每一位父母都希望自己的孩子能夠健康聰明，可是作為父母，你們想過如何做才能提高寶寶的智力嗎？

曾有一位心理學家對100名智力商數(shù)(IQ)130的學生進行為期40年的跟蹤調查，40年之后的結果是，并非每個人都在社會上取得成功。他發(fā)現(xiàn)，除了智力商數(shù)以外，還有一些很重要的因素左右著他們，但當時這個問題懸而未決，直到加德納提出八大智能理論之后，我們才看到，人在社會上的成功和發(fā)展，是受到多元智能的影響。

加德納的多元智能理論和傳統(tǒng)智力的區(qū)別是，它是從一元到多元、從單一到多維。多元智能包含語言、數(shù)學邏輯、音樂、視覺空間、肢體運動、自然、人際、內省八大智能，其中，從語言智能的發(fā)展來說，我們認為，聽、說、讀、寫是一個根本。

做一個有效傾聽者

有心理學家發(fā)現(xiàn)，接受性語言能力好的寶寶，他以后入小學、中學，直到工作崗位上，成績表現(xiàn)驕人，因為在同樣的時間里，他會抓住最有效、最有重點的內容，他是一個有效的傾聽者。流暢表達自我說即表達性語言，俗話說“一句話講得人笑，一句話講得人跳”，這“笑”和“跳”之間講究一個語言技巧。培養(yǎng)寶寶的這個表達能力，能讓他流暢地表達自己，也能讓他流暢地表達對別人的喜愛。早期閱讀助交流

我們會看到寶寶小小的人兒捧著一本大大的書，表明他們在閱讀�，F(xiàn)在非常提倡早期閱讀，早期讀外語，早期讀圖畫書等。在閱讀里就包含著兩個比較重要的問題，就是閱讀節(jié)奏的問題和發(fā)音問題，寶寶們都喜歡“小寶寶”、“寶寶笑”等押韻、有節(jié)奏的語句，因為它包含一種韻律。而發(fā)音的準確性，則對寶寶與他人的交流起著重要作用。