5月16日，被譽(yù)為“神童班”的北京八中少兒班招生考試啟動(dòng)，1700余名10歲左右的小學(xué)生前去趕考，報(bào)名人數(shù)比去年多出了500人，創(chuàng)下了歷年之最。今年北京八中少兒班計(jì)劃招生30人，錄取率接近1：60。

　　考入少兒班的孩子將用4年時(shí)間完成8年課程，完成小學(xué)五六年級(jí)、初中、高中全部學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)合格者報(bào)考大學(xué)普通班或大學(xué)少年班。據(jù)介紹，北京八中創(chuàng)辦少兒班（超常兒童教育實(shí)驗(yàn)班）已有24年的歷史。在2008年的高考中，該屆少兒班29名學(xué)生中成績(jī)達(dá)600分以上的有22人，全班高考平均成績(jī)620分，高出了北京市理科一批分?jǐn)?shù)線118分。雖然這種培養(yǎng)神童的教育模式對(duì)很多家長(zhǎng)吸引力不小，但大多數(shù)網(wǎng)友質(zhì)疑這種“超前教育”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的作用。“神童班”培養(yǎng)出來(lái)的人才真的是社會(huì)所需要的嗎？“神童情結(jié)”的根源在哪里？各路網(wǎng)友紛紛發(fā)表高見(jiàn)。

　　“神童”快樂(lè)嗎？

　　大胃么么：對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，即使他比同齡人聰明得多，“超前教育”也要慎重。不論是家長(zhǎng)、學(xué)校還是社會(huì)，面對(duì)冒尖的“神童”，要多一份冷靜和理性，因?yàn)樽尯⒆訐碛幸粋�(gè)快樂(lè)的童年比擁有“神童”的稱(chēng)號(hào)更有意義。

　　唱歌的燕子：當(dāng)神童的確風(fēng)光，但在很多神童耀眼光環(huán)的背后，是童年的心靈扭曲。所謂神童，其實(shí)就是家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子過(guò)度的智力開(kāi)發(fā)和技能訓(xùn)練而帶來(lái)的結(jié)果。這些孩子過(guò)早地肩負(fù)起與他們年齡不符的使命，天性受到壓抑，個(gè)性得不到充分的發(fā)展；他們?nèi)鄙僬�常兒童那樣的成長(zhǎng)氛圍。

　　“神童熱”為何一再升溫？

　　初見(jiàn)小白：“望子成龍、望女成鳳”是所有父母的殷切期盼，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是所有學(xué)校與老師的渴盼，正是這種心理推動(dòng)，使得“神童熱”一再升溫。

　　融雪之前：現(xiàn)代人競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，一些家長(zhǎng)往往把自己對(duì)社會(huì)壓力的理解和感受，不自覺(jué)地貫徹到對(duì)孩子的教育中，而忽視了孩子對(duì)這些壓力的理解能力和心理承受力，一味地希望孩子超過(guò)自己，或者對(duì)孩子的成長(zhǎng)預(yù)期過(guò)高，讓孩子們承受了很多在他們這個(gè)年齡段不該承受的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

　　琉璃心流轉(zhuǎn)：對(duì)老師而言，教出一群“神童”可聲名大噪；于學(xué)校而言，“神童班”是最好的廣告，媒體的大量關(guān)注將提升學(xué)校的知名度；于家長(zhǎng)而言，家有“神童”，親朋好友欽羨的目光足以滿足虛榮心，說(shuō)不定還可以出本書(shū)教導(dǎo)其他家長(zhǎng)如何培養(yǎng)神童，名利雙收！

　　“神童”們的將來(lái)會(huì)怎樣？

　　尹平平：我在高中就碰到過(guò)不少“神童”，雖然后來(lái)也上了國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)，或出國(guó)深造，但工作后總處理不好各種社會(huì)關(guān)系，并沒(méi)有顯出特別的能耐來(lái)。也許在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域“神童”的確不一般，但社會(huì)很復(fù)雜，生活充滿艱辛，再天才的人都不可能事事都一帆風(fēng)順，一旦遇到挫折，對(duì)他們的打擊也將是致命的。

　　楊興東：“神童班”培養(yǎng)模式的出現(xiàn)與其說(shuō)是教育創(chuàng)新，還不如說(shuō)是應(yīng)試教育生下的“畸形兒”——過(guò)快地積累知識(shí)而忽視了成長(zhǎng)教育。

　　只看風(fēng)景：從目前情況看，絕大多數(shù)神童的情商、對(duì)社會(huì)的判斷能力都跟不上成長(zhǎng)的思維。社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，而不只是一群高智商低社會(huì)能力的人。還孩子一個(gè)真正自由的成長(zhǎng)空間吧，不要再拔苗助長(zhǎng)了，那樣只會(huì)讓孩子更快成熟，加速老去的步伐。

　　王傳濤：應(yīng)該要明確，世界上根本沒(méi)有神童存在，只有浮躁社會(huì)里不斷滋生的“制造神童”的功利之心。更要明確，即便有記憶力和邏輯思維能力超強(qiáng)的特殊孩子存在，也終究會(huì)在“拔苗助長(zhǎng)”的環(huán)境里變成一個(gè)又一個(gè)“傷仲永”。