面前的蛋糕還沒(méi)吃完，毛毛便迫不及待地嚷著要吃巧克力;在游樂(lè)場(chǎng)看到好玩的滑梯，毛毛無(wú)視前面正在排隊(duì)的小朋友，自己硬要搶先上去玩;，如此種種，3歲的毛毛在父母的眼里就是一個(gè)“急性子”，遇事沒(méi)有一點(diǎn)耐心

早教專家表示，小朋友的忍耐力，其實(shí)與其年齡成反比，然而“耐性”這種特質(zhì)，必須從小開(kāi)始培養(yǎng)。專家建議家長(zhǎng)應(yīng)在幼兒至小學(xué)階段，開(kāi)始逐步培養(yǎng)孩子的忍耐力、耐性及堅(jiān)毅能力。如果小朋友得到不正確的引導(dǎo)教育，長(zhǎng)大后就可能要承受“惡果”。例如，孩子容易被自己的情緒所左右，稍不如意就覺(jué)得無(wú)法忍受，不能夠冷靜地思考解決問(wèn)題的方法，不能承受挫折，以至于影響自己的工作和生活。

方法1：刻意讓孩子等待

佳佳通�？偸瞧炔患按�地想得到東西，如看動(dòng)畫片、切開(kāi)剛買回的西瓜或是再講一個(gè)故事等等。佳佳媽媽都會(huì)告訴她，她可以得到，但需要等一會(huì)兒。給佳佳時(shí)間用來(lái)體會(huì)和比較，讓她明白“等待”是一種什么感受，這段時(shí)間里可以為孩子唱個(gè)短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時(shí)間。