在現(xiàn)在的學(xué)校中，有很大一部分的學(xué)生會存在著自卑，他們羨慕別人優(yōu)異的成績，或是出身高貴的家庭，有著攀比的心態(tài)，而這樣的情形就很容易引發(fā)自卑的產(chǎn)生，一旦學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，很容易導(dǎo)致精神方面的變化，甚至產(chǎn)生抑郁的情況。

當發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自卑的情況時，一定要深入的進行了解，找出導(dǎo)致的原因，通過多種方式對學(xué)生進行疏導(dǎo)，讓學(xué)生正確的對待自己，培養(yǎng)他們的意志和毅力，強化競爭意識，保護好學(xué)生的自尊心，來提高他們的自信心，讓他們懂得揚長避短，成功的前提是勤學(xué)苦練，提高自己的心里承受能力，對癥下藥，才會取得良好的效果。

在學(xué)校老師也要注重培養(yǎng)好學(xué)生的興趣，給予鼓勵，在教學(xué)的過程中也要用些有吸引力的手段來輔導(dǎo)學(xué)生，建立好良好的師生關(guān)系，平等的相處，讓學(xué)生感到教師有親切感，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生的心理，能力都有所幫助，多給學(xué)生些鼓勵，多些贊許，這樣容易培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們慢慢的擺脫自卑感，獲得心理傷的平衡。

教師也要嚴格按大綱要求，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。注意循序漸進，扎扎實實，打好基礎(chǔ)，使絕大多數(shù)學(xué)生能懂、會用，不隨意提高要求，切忌加大難度，使學(xué)生難以接受，這樣很容易讓他們感覺到失敗感，變得更加的自卑，學(xué)會讓學(xué)生感受成功的喜悅，多一句表揚，是對他們最好的鼓勵。

對待有自卑的學(xué)生，要給予他們溝通，讓他們消除物質(zhì)上攀比的心理，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，不落后他人，當學(xué)生有進步的時候一定要鼓勵，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣學(xué)生的自卑情況就會逐漸的消失。