如何進(jìn)行親子溝通，才最有益于孩子的成長(zhǎng)呢?著名心理學(xué)家格桑澤仁說(shuō)，“你的方法對(duì)了，你的世界就對(duì)了。”如何掌握正確的方法呢?他提出了以下關(guān)于親子溝通的秘訣。

秘訣一

夢(mèng)想越具體越好

“如果你早上起床的時(shí)候，第一句話就是跟自己說(shuō)：‘又要上班了，好煩!’那么‘恭喜’你，今天你必將會(huì)成功實(shí)現(xiàn)自己‘煩’的目標(biāo)!這就是所謂的‘心想事成’。”格桑用了非常生動(dòng)的例子開場(chǎng)，說(shuō)明“心理暗示”對(duì)人行為的強(qiáng)大作用。

父母和孩子的溝通也是一樣，“父母對(duì)孩子有著什么樣的期望呢?出人頭地?成龍成鳳?聽話順從?自力更生?”很多時(shí)候，孩子的成長(zhǎng)是父母一生的目標(biāo)，但為什么很多父母覺得孩子不是朝著自己想要的方向發(fā)展呢?其實(shí)很多做家長(zhǎng)的只是按照自己的價(jià)值觀去塑造孩子，沒有給孩子和諧的發(fā)展氛圍，沒有給孩子種下一個(gè)“大夢(mèng)”，育人目標(biāo)不明確，溝通上也會(huì)出現(xiàn)很多問題。

曾問過(guò)很多大學(xué)生為什么讀大學(xué)，得到的答案幾乎都是“讀大學(xué)可以找個(gè)好工作……”這樣的育人目的，不僅限制了孩子的發(fā)展，也使孩子失去了前進(jìn)的動(dòng)力。其實(shí)，目標(biāo)決定人生的寬度，夢(mèng)想決定人生的長(zhǎng)度。有大夢(mèng)才能成大器，一個(gè)有目標(biāo)的人在遇到挫折時(shí)會(huì)改變方法，而一個(gè)沒目標(biāo)的人會(huì)改變目標(biāo)。當(dāng)目標(biāo)明確時(shí)，你便會(huì)跨越重重艱難去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。讓孩子從小關(guān)注國(guó)家、人類、自然界，從小幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，會(huì)讓他們更有學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這樣強(qiáng)烈的心理暗示下，孩子也更有成功的希望。

操作錦囊

1、視覺化目標(biāo)，給孩子精神上的夢(mèng)想，而且越具體越好。有夢(mèng)才會(huì)有追求，敢于清楚地做一個(gè)夢(mèng)才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子或給孩子編織夢(mèng)想時(shí)一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，如果他是視覺型的孩子，一定要把夢(mèng)想視覺化。比如你承諾給他的是一雙直排輪，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)，你表現(xiàn)棒就給你買雙直排輪，而是要把穿上直排輪那種飛馳的感覺，和同學(xué)一起滑翔的快樂場(chǎng)景描繪出來(lái)。如果孩子說(shuō)我的夢(mèng)想是有一幢別墅，那要描述別墅是什么樣的，它面朝大海，海風(fēng)輕拂，前面是柔軟的沙灘，可以快樂地玩沙……

2、想象是，假裝是，當(dāng)作是，就是了。最先登上月球的人——阿姆斯特朗，從小的理想就是長(zhǎng)大當(dāng)飛行員。當(dāng)他跟媽媽說(shuō)“我要上月球”，媽媽的回答相當(dāng)精彩：“記著回家哦!”