家庭關(guān)愛 家庭是青少年人性和理想的養(yǎng)育所。因此，家庭關(guān)愛對青少年的心理健康至關(guān)重要。缺少家庭關(guān)愛的兒童不會有高自尊，因為家庭關(guān)愛是自尊的第一個重要源泉。雙親和子女的關(guān)系對于兒童自尊的發(fā)展非常重要。以對5-6年級學(xué)生的家庭經(jīng)歷為基礎(chǔ)，國外專家總結(jié)出促進高自尊發(fā)展的四種雙親行為類型：(1)在孩子的事務(wù)中表現(xiàn)出接受、慈愛、興趣和卷入的情感;(2)對孩子的行為要堅定地并且是前后一致地行使清楚無誤的限制;(3)在這些限度內(nèi)允許孩子有一定的行動自由并尊重其首創(chuàng)精神;(4)運用不強制的紀(jì)律形式而不是從身體上懲罰孩子，否定孩子的特權(quán)并與其討論理由。以上有利于促進兒童高自尊發(fā)展的家長行為才是真正的家庭關(guān)愛，是青少年心理健康的必要條件。

健康教育 如果說家庭是青少年心理健康的第一監(jiān)護的話，那么學(xué)校則是青少年心理健康的第二監(jiān)護人。作為一個社會化的正式機構(gòu)，學(xué)校不僅僅是傳授知識的地方，而且還擔(dān)負(fù)著對青少年進行價值灌輸和健康教育等方面的重要任務(wù)。健康教育主要向?qū)W生傳授人體生理、心理衛(wèi)生和社會適應(yīng)等方面的基礎(chǔ)知識，使處在青春發(fā)育中的青少年知道自己身體上所發(fā)生的生理變化均屬正常現(xiàn)象，消除恐懼、害羞或負(fù)罪心理，從而養(yǎng)成良好的生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生習(xí)慣;還要教給他們處理人際關(guān)系的技巧，學(xué)習(xí)尊重、服從和適應(yīng)，把價值規(guī)范內(nèi)在化。青少年的人際關(guān)系和諧了，其心情一定舒暢，身心必然健康。

社區(qū)照顧 社區(qū)是青少年心理健康的第三監(jiān)護人，英國社區(qū)照顧的對象是三種人，一是老年人，二是青少年，三是殘疾人。青少年的社區(qū)照顧是社區(qū)對青少年身心健康成長所提供的全面關(guān)懷。它不僅為青少年的健康成長提供完善的社區(qū)環(huán)境和充分的活動設(shè)施，而且對第一、第二監(jiān)護人的職責(zé)進行監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)家長有虐待青少年身心健康的行為，就馬上進行社區(qū)干預(yù)：按照相關(guān)法律，或者把受虐待的孩子接到兒童照顧中心，或者為其找個“免費”的家，待他們的家庭情況好轉(zhuǎn)、雙親真心悔改后再把孩子送回。如果學(xué)校中有人侵犯學(xué)生的行為，就馬上進行以社區(qū)為基礎(chǔ)的司法干預(yù)，社區(qū)法院會對當(dāng)事人進行法律裁決，視情況給予不同的法律制裁。

傳媒過濾 大眾傳媒對青少年的身心健康具有潛移默化的影響，絕對不可掉以輕心。特別是青少年喜愛的電影、影視和網(wǎng)絡(luò)游戲，要充分考慮到青少年這一特殊受眾群體的成長需要，不能為了票房價值，把暴力、色情、毒品和賭博這些不利于青少年心理健康的文化垃圾一古腦兒端給青少年。

社區(qū)警務(wù) 在社區(qū)建設(shè)實驗區(qū)與示范區(qū)，出現(xiàn)了警察進社區(qū)、每個社區(qū)有社區(qū)警務(wù)室這樣的新生事物。社區(qū)警務(wù)改變了過去警察站在青少年的對立面進行僵硬管理的局面，取而代之的是從青少年立場出發(fā)的人性化服務(wù)。這對改變青少年和警察的對立關(guān)系和青少年成長的社會環(huán)境，進而改變青少年的逆反心理具有重要的意義

醫(yī)療跟進 社區(qū)醫(yī)院和醫(yī)療站要完善初級衛(wèi)生保健制度，對青少年定期進行精神衛(wèi)生方面的檢查和健康教育，提高青少年的衛(wèi)生保健水平。對于那些有精神障礙或己發(fā)出自殺警告的青少年要進行24小時跟進護理，使之盡快脫離異常或危機狀態(tài)。這些工作需要青少年工作團隊成員的通力合作，才能有效完成。