近日在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳關(guān)于“江蘇省新沂市棋盤初中初三學(xué)生王振雨被打死”的帖子，引起眾多網(wǎng)友的關(guān)注，校園的安全問(wèn)題再次成為熱議的焦點(diǎn)。

據(jù)媒體報(bào)道：這份帖子的內(nèi)容為“被同學(xué)毆打致死的振雨同學(xué)是江蘇省新沂市棋盤初中初三學(xué)生，本月15日，王參加英語(yǔ)考試，有幾個(gè)孩子要提前交卷，監(jiān)考老師不讓他們走，那些學(xué)生就要打老師，王看不慣就朝他們說(shuō)了句‘別打老師’，這一句話就得罪這幾個(gè)同學(xué)。17日上晚自習(xí)時(shí)，那3個(gè)同學(xué)就找到王，把他叫了出去，在學(xué)校里就開始對(duì)其毆打。據(jù)知情同學(xué)反映，這三名學(xué)生對(duì)王進(jìn)行人身傷害時(shí)學(xué)校老師和學(xué)生都看到了，但是沒(méi)有過(guò)來(lái)制止，最后王就在學(xué)校大門口被打死了”。從這一事件中我們可以看出有關(guān)校園安全的種種問(wèn)題。

學(xué)生被打死 老師熟視無(wú)睹?

校園里學(xué)生打人致死事件，折射出校園安全問(wèn)題引入深思。為何校園傷人致死的事件頻頻發(fā)生，學(xué)校的安保工作做好了嗎?教師的職責(zé)都哪去了?而且有目擊證人稱，學(xué)生打架時(shí)，棋盤市中學(xué)校長(zhǎng)徐某和3名老師在學(xué)校的院子里看著，竟然不上前制止，任其打架。原本孩子還有一線生還的可能，這些老師竟熟視無(wú)睹。難道是怕給自己惹來(lái)麻煩，還是又上演了“我爸是李剛”的某種厲害關(guān)系，從而導(dǎo)致校長(zhǎng)老師們違背自己作為教師本應(yīng)有的職業(yè)道德，還是教師們經(jīng)不起權(quán)錢的誘惑，如果是那樣的話你配不起”教師”這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)，你們的良知都到哪去了?教書育人，才是教師的本質(zhì)。

中學(xué)生的心理問(wèn)題

對(duì)于中學(xué)生打人致死的行為，折射出中學(xué)生的心理健康問(wèn)題。中學(xué)生正處于青少的“過(guò)渡期”，這一時(shí)期的青少年思維的獨(dú)立性、批判性有了顯著的發(fā)展，但又有較多的片面性和主觀性，他們精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動(dòng)性，不善于克制，行為不易預(yù)測(cè)。在這個(gè)階段的學(xué)生做事往往過(guò)于魯莽不考慮事情的后果，學(xué)校應(yīng)努力通過(guò)開設(shè)心理輔導(dǎo)專題講座并且組織開展豐富多彩的活動(dòng)等來(lái)營(yíng)造有利于中學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，從而對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的心理引導(dǎo)，杜絕中學(xué)生萌生犯罪的念頭。