生活中，你是否在安撫孩子情緒時束手無策?在孩子發(fā)火時還引爆了自己的情緒?4月18日晚7時，本報健康工作室、溫州女子學院、優(yōu)優(yōu)“吉的堡”少兒英語學校、朝君心理工作室聯(lián)合舉辦了題為“培育高情商的孩子”公益心理講座，心理咨詢師劉朝君通過闡述情商發(fā)展的人生四階段、培育孩子情商的五大誤區(qū)以及培育方法和技巧，指導家長培育出一個高情商的孩子。

情商發(fā)展四階段

“孩子經常是情緒化的，父母不知道怎樣對待這個情緒化的小人。”劉朝君說，家長在孩子情商培育上常常遇到這樣的困惑：不知如何處理孩子每時每刻的情緒發(fā)作，而且孩子的情緒還常常會激發(fā)身邊成人的情緒，雖然父母對孩子的情緒相當重視，卻不知該怎么做。

要想處理好孩子的情緒，家長首先要認識情商發(fā)展的人生四階段。“就像一棵樹要經歷種子、樹苗、開花、芬芳，情商發(fā)展也要經歷這四個階段。”劉朝君說，孩子剛出生時就是一顆種子，是被保護的，很安全，接下來要進入樹苗階段，此時是貪婪的，要吸收一切外在的資源好讓自己成長，開花是奉獻階段，芬芳是最高的境界。但是有些人一輩子都是在種子階段。

情商培養(yǎng)五誤區(qū)

有的家長認為高情商就等于乖，聽話，不發(fā)脾氣;有的家長認為給予孩子越多，就越能滿足孩子，讓孩子懂得知足、學會感恩;有的家長認為我愛孩子，所以我要替代他做很多事情，好讓他能安心學習;有的家長認為孩子只要不出問題就能發(fā)展良好;也有的家長則認為通過與他人比較，能更激勵孩子，讓他更自信……“以上情況是家長在培育孩子情商時普遍存在的五大誤區(qū)。”劉朝君說。

“有的家長不允許孩子發(fā)脾氣，這其實是不尊重孩子真實脆弱的存在。”劉朝君說，很多家長往往只會制止孩子的暴力行為，而且還會進行威脅：“你不乖，我不理你了”，“叫警察把你抓起來”……其實，這是在恐嚇孩子，而不是在安慰他們。家長正確的做法是，當孩子有暴力行為時，在保證安全的前提下，讓孩子徹底地釋放情緒，家長所要做的是陪伴。當孩子情緒穩(wěn)定后再關切地詢問：“寶貝，能告訴我發(fā)生什么了嗎?”并且家長需要注意的是，在日常生活中應以言傳身教的方式教授孩子釋放情緒的方式。

培育方法與技巧

“你到底要培育一個怎樣的孩子?孩子有問題的時候在提示你什么?你能深入了解孩子真實的身心狀況嗎?你如何正確看待孩子的成長和發(fā)展?你能為孩子做的最好的事是什么?”劉朝君說，家長在處理孩子情緒的時候要擺正心態(tài)。沒有心態(tài)，技巧就不會有效。

那么孩子情緒爆發(fā)時，家長該如何處理呢?家長首先要做的是接受孩子的情緒，告訴孩子：“我看到你很生氣，生氣是可以的，你生氣肯定有你的理由。”接著，家長要學會傾聽孩子，耐心的詢問孩子：“是什么讓你發(fā)這么大的火?生氣的時候你是怎么想的?”然后就是幫助孩子清理情緒：找個東西讓孩子發(fā)泄一下，最后問問孩子：“現(xiàn)在有沒有舒服一點?”如果孩子遇到了很大的困難，又不愿與家長說的時候，家長要對他們說：“看來我的支持也是有限的，也許需要幫你找個老師，讓你的心情愉快起來。”