對(duì)于很多同學(xué)來說，上大學(xué)前幾乎所有生活上的問題都是由老師和家長代為解決，惟一做的只是用功讀書。接到錄取通知書跨人大學(xué)校門，激動(dòng)雀躍的心情尚未來得及平復(fù)，各種各樣的實(shí)際困難便已接踵而至。置身于全新的環(huán)境、面對(duì)著陌生的人群，離開父母的羽翼庇護(hù)，沒有了老師無微不至的叮嚀，一切問題都只能獨(dú)立面對(duì)，嘗試著自己去解決。在這樣一種狀態(tài)下，很多大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生種種不適應(yīng)感，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種一旦遇到困難，不知道該怎樣去面對(duì)感覺。

在困難面前，最重要的是有積極樂觀的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。需知現(xiàn)實(shí)生活決非一片坦途，難免會(huì)有艱難困苦、曲折坎坷，只有振奮精神、鼓足干勁，持著樂觀的態(tài)度，腳踏實(shí)地，迎難而上的人，才有可能渡過難關(guān)，從而使自身的價(jià)值得以充分實(shí)現(xiàn)。而那些遇到困難便萎靡不振，讓困難牽著鼻子走的人，只能祈求奇跡的發(fā)生，否則他們將永遠(yuǎn)也翻越不過困難這座大山。所以，大學(xué)生面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的潛能，以健康樂觀的心態(tài)來看待眼前的困難。

最先遇到的大概就是各種生活中的小難題。有些同學(xué)缺乏必要的生活常識(shí)，缺乏獨(dú)立生活能力，對(duì)突發(fā)狀況毫無應(yīng)變能力，即使是像洗衣服這樣的生活小事也能令他們束手無策。另外還有如何計(jì)劃生活費(fèi)的使用安排、如何合理安排生活學(xué)習(xí)、怎樣形成良好生活習(xí)慣等等。這些擺在同學(xué)們面前的實(shí)際困難，都需要克服以前的依賴習(xí)慣，鍛煉自己的獨(dú)立能力，以堅(jiān)忍不拔的學(xué)習(xí)精神從頭學(xué)起、從日常小事著手，做到妥善安排自己的飲食起居，鍛煉身體、合理安排生活學(xué)習(xí)，掌握必要的生活技能及必需的安全防衛(wèi)知識(shí)，提高生活自立能力。
有些問題可以請(qǐng)學(xué)校有關(guān)部門協(xié)助解決。比如說宿舍、教室的門窗、桌椅板凳等設(shè)施損壞需要維修時(shí)，應(yīng)找維修部門予以解決；而辦理各種證件則應(yīng)在有關(guān)部門申請(qǐng)領(lǐng)發(fā)。因此，同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)后有必要了解學(xué)校各個(gè)職能部門的具體分工及各自的職能范圍，以便有效的尋求幫助，減少不必要的困難，順利解決問題。

另外同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)后還會(huì)由于對(duì)新的環(huán)境不能很快適應(yīng)，不能很快轉(zhuǎn)變自己的新角色，達(dá)不到社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，因而對(duì)自己的專業(yè)、自己的人際交往能力、學(xué)習(xí)方式等產(chǎn)生懷疑。對(duì)待這些困難，要有正確的心態(tài)，樹立正確的人生規(guī)、世界觀，正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值所在，明確自己的價(jià)值取向，正確認(rèn)識(shí)自己所處環(huán)境，協(xié)調(diào)個(gè)人與學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，所以應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從自己的實(shí)際情況出發(fā)，消除各方面的不利影響，樹立正確的專業(yè)思想，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)與他人和睦友好的相處，勤勉務(wù)實(shí)，以積極健康的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信自己可以克服困難，面對(duì)新生活。

每個(gè)同學(xué)都希望能夠在大學(xué)生活中做到認(rèn)識(shí)自我、反省自我，把握自己與他人、與社會(huì)的正確關(guān)系，汲取豐富的精神財(cái)富，養(yǎng)成綜合性的思維方法和創(chuàng)造能力，拓寬知識(shí)面，形成科學(xué)的知識(shí)體系，完善個(gè)人修養(yǎng)，形成健全的人格，提高競爭力和社會(huì)適應(yīng)能力。入學(xué)后，由于高中時(shí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)土的被動(dòng)性和依賴習(xí)慣依然存在，不能夠很好地支配時(shí)間；也有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該放松一下自己，以補(bǔ)償高中生活的緊張枯燥，而放松亍對(duì)自己的要求，沉湎于輕松享樂的生活中不能自拔。因此，如何合理的計(jì)劃時(shí)間、安排學(xué)習(xí)、有目的的培養(yǎng)鍛煉自己各方面的能力也成為同學(xué)們的一個(gè)急于解決的問題。在大學(xué)中，教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生有許多時(shí)間可以自由支配，這就要求同學(xué)能夠有自主的學(xué)習(xí)方法，開闊思路，拓寬知識(shí)面，發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，做到自我控制、自我選擇、自我管理。樹立明確的奮斗目標(biāo)，鼓舞自已為之奮斗，并經(jīng)常反省自己，以真正獲得能力的提高。

總之，同學(xué)們?cè)谔幚韱栴}時(shí)，應(yīng)摒棄依賴心理，樹立獨(dú)立自主的觀念，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，才能理智客觀的對(duì)待所遇到的困難，積極尋求解決方法，提高自己的實(shí)踐能力，適應(yīng)大學(xué)生活的要求。