腦癱的發(fā)生會(huì)導(dǎo)致兒童語言障礙，行為異常，還包括運(yùn)動(dòng)，行走障礙等危害出現(xiàn)。針對(duì)這種情況，大家就該了解相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，便于對(duì)患者進(jìn)行科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日恢復(fù)身體健康。那么，什么項(xiàng)目屬于腦癱兒的康復(fù)訓(xùn)練呢?下面一起來進(jìn)行相關(guān)的了解吧。

腦癱的康復(fù)訓(xùn)練：

1、正確的抱姿：首先是正確的抱姿，即將小兒雙腿騎跨在康復(fù)人員的腰間。為了加強(qiáng)小兒頭的控制，可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時(shí)雙上肢伸展，將其緩慢自仰臥拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床面上時(shí)，應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護(hù)性反應(yīng)，以增強(qiáng)坐位的穩(wěn)定性。

2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和語言訓(xùn)練并重：在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)，也要加強(qiáng)語言訓(xùn)練。以顏色鮮艷的玩具吸引小兒的注意力，力爭(zhēng)其模仿訓(xùn)練者的發(fā)聲、發(fā)音。創(chuàng)造良好的言語環(huán)境，及時(shí)糾正異常的發(fā)音。

3、坐位訓(xùn)練：使患兒端坐在靠背椅上，雙腿用布?jí)|分開，胸前放小桌以便于患兒雙手活動(dòng)。對(duì)于因痙攣而坐位困難者，訓(xùn)練人員坐在患兒前方，握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上，使患兒下肢分開并伸直，抬頭直腰，保持坐位。

什么項(xiàng)目屬于腦癱兒的康復(fù)訓(xùn)練呢?對(duì)腦癱的康復(fù)訓(xùn)練有所了解后，這樣就能夠幫助患者早日的遠(yuǎn)離疾病危害，健康生活。