對(duì)于腦癱患兒來(lái)講，在患了腦癱之后，最大的影響主要就是智力發(fā)育的緩慢，因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子有腦癱的癥狀時(shí)，一定要積極帶孩子到醫(yī)院接受治療，此外，為了防止孩子的語(yǔ)言能力受到影響，在平時(shí)還應(yīng)該積極的給孩子進(jìn)行一下語(yǔ)言訓(xùn)練。

(1)保持正確姿勢(shì) 當(dāng)患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí),可以開(kāi)始語(yǔ)言訓(xùn)練。訓(xùn)練中要保持患兒眼睛的高度來(lái)與其交談。如果從過(guò)高位置對(duì)著患幾講話,會(huì)使其全身過(guò)度伸展,不利于發(fā)音。

(2)增加說(shuō)話和活動(dòng)的量 父母不要因?yàn)楹突純褐v話得不到回答而喪失信心。不管患兒懂或不按懂。家庭成吶都利用各種機(jī)會(huì)去跟患兒說(shuō)話。做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸訓(xùn)練,發(fā)聲訓(xùn)練,寓教于樂(lè),以引起患兒訓(xùn)練的興趣。

(3)鼓勵(lì)患兒發(fā)聲 當(dāng)患兒發(fā)聲時(shí),要立刻與其對(duì)話和答應(yīng)。即使還說(shuō)不成句,也應(yīng)點(diǎn)頭示意,反復(fù)教他,啟發(fā)他想要表達(dá)的話語(yǔ)。要多表?yè)P(yáng)或夸獎(jiǎng),避免過(guò)多的批評(píng)和指責(zé),讓患兒

樹(shù)立學(xué)說(shuō)話的信心。利用患兒的各種要求和欲望,鼓勵(lì)其發(fā)聲的積極性。

(4)教育要持之以恒 語(yǔ)言的矯治和訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的,家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力,教育要持之以恒,這樣才能有收獲,才能使語(yǔ)言障礙的腦癱兒獲得良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

通過(guò)介紹，希望能夠?qū)�廣大腦癱患兒家長(zhǎng)帶來(lái)幫助，為了防止患兒的病情出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，希望您在平時(shí)能夠多給予患兒一些關(guān)愛(ài)，在平時(shí)除了要保證孩子的基本生活條件之外，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，這樣才能鞏固病情。