許多人在患上了腦癱疾病之后，一旦發(fā)生了發(fā)作現(xiàn)象，那么是會影響到患者的語言功能的。為此，大家一定要認真對待此病，及時的對患者采取治療工作。今天我們就一起來了解一下腦癱疾病的相關訓練方法是什么。

一、呼吸訓練：首先應調整坐姿，應做到軀干要直，雙肩水平，頭保持正中位，使腦癱兒童保持正確的體位再進行訓練。練習的器具要由小到大，由輕到重，如吹氣泡、吹羽毛、吹風車、吹玩具喇叭，吹哨子、吹蠟燭、吹氣球等。

二、吸吮訓練：先用短粗的吸管吸杯子里的水、飲料或牛奶，使其很容易吸到，然后再用長而細的吸管吸，使訓練難度逐漸加大。這樣的訓練方法可以加強腦癱兒童的呼吸能力。

三、舌的訓練：充分利用兒童喜歡吃的棒棒糖、冰淇淋等，讓他們用舌頭舔著吃，這樣可以訓練舌的靈活伸縮，增加面部肌肉和舌的運動機能。同時為提高舌的伸展性，運動的準確性，可以練習用舌舔口唇雙角。

四、發(fā)音訓練：應先從擬聲詞和較常用的詞語入手，如爸爸、媽媽等，再逐漸練習詞語、短語和句子。在練習句子時最好選擇較為簡單的兒歌或歌曲，先利用游戲或歌唱方式練習，使腦癱兒童能松弛神經(jīng)，把肌張力調整到最佳狀態(tài)，使其在歡樂的氛圍中愉快地練習。在訓練時要有正確的姿勢，使其呼吸深而緩慢。

通過上文的介紹，大家應該已經(jīng)知道了腦癱疾病患者的訓練方法。這些訓練方法都具有很好的效果，大家一定要科學的選擇。