腦癱康復(fù)訓(xùn)練是腦癱治療中的一個重要環(huán)節(jié)，想要盡快恢復(fù)小兒身體情況，就必須積極的進行訓(xùn)練。腦癱康復(fù)訓(xùn)練對治療有很大的幫助,通過各種康復(fù)訓(xùn)練手法能有效改善腦癱患者的身體素質(zhì)，提高治療效果。那么腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練怎么進行?

如何進行腦癱康復(fù)訓(xùn)練

1、正確的抱姿，即將兒童雙腿騎跨在康復(fù)人員的腰間。為了加強兒童頭的控制，可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時雙上肢伸展，將其緩慢自仰臥拉至坐位。當兒童坐在床面上時，應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護性反應(yīng)，以增強坐位的穩(wěn)定性。

2、對站立時足跟不能著地的兒童，訓(xùn)練者可在其仰臥時，四指握住足跟，以手掌壓向足心，使足背向小腿方向背屈，足背與小腿之間角度盡量小于90°。還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進行站立、行走訓(xùn)練。有的兒童雙手握拳，不會抓物，訓(xùn)練者要堅持做被動手指伸展活動，將其大拇指外展伸開，其它手指就容易伸開了。

3、對不會翻身的兒童，在其仰臥時，將翻動側(cè)的下肢屈曲，并輔助屈曲腿帶動身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動側(cè)上肢使其伸展，內(nèi)收，帶動軀干翻身。學(xué)會爬行是行走的先決條件之一。兒童需雙上肢伸展支撐，下肢以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90°。姿勢保持穩(wěn)定后，可在兒童面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘發(fā)其向前交替伸手抓取，同時可向前推動兒童足底，輔助其前行。

4、在運動訓(xùn)練的同時，也要加強語言訓(xùn)練。以顏色鮮艷的玩具吸引兒童的注意力，力爭其模仿訓(xùn)練者的發(fā)聲、發(fā)音。創(chuàng)造良好的言語環(huán)境，及時糾正異常的發(fā)音。

如何有針對性的進行腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練措施?上述中已經(jīng)對此簡單的介紹了四點。做好腦癱康復(fù)訓(xùn)練對患者的病情恢復(fù)很重要，同時患兒可以結(jié)合有效的治療能讓病情康復(fù)的更快。