小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練有哪些?小兒腦癱是常見的一種腦癱疾病，現(xiàn)如今患病著也是越來越多，因此大家對(duì)于腦癱的治療以及康復(fù)訓(xùn)練也都十分關(guān)注，下面為大家介紹下有關(guān)內(nèi)容，注意術(shù)前術(shù)后護(hù)理保養(yǎng)工作，這對(duì)于術(shù)后效果也有很大的幫助。

小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練有哪些

腦性癱瘓(cerebralpalsy)，簡稱腦癱，通常是指在出生前到出生后一個(gè)月內(nèi)由各種原因引起的非進(jìn)行性腦損傷或腦發(fā)育異常所導(dǎo)致的中樞性運(yùn)動(dòng)障礙。臨床上以姿勢(shì)與肌張力異常、肌無力、不自主運(yùn)動(dòng)和共濟(jì)失調(diào)等為特征，常伴有感覺、認(rèn)知、交流、行為等障礙和繼發(fā)性骨骼肌肉異常，并可有癲癇發(fā)作。出生1個(gè)月后各種原因引起的非進(jìn)行性中樞性運(yùn)動(dòng)障礙，有時(shí)又稱為獲得性腦癱(acquiredcerebralpalsy)，約占小兒腦性癱瘓的10%。腦性癱瘓的發(fā)病率約為1.2-2.5‰(每千活產(chǎn)兒)。

腦癱的康復(fù)治療方法：

一、教育康復(fù)訓(xùn)練：教育康復(fù)訓(xùn)練是小兒腦癱患兒生活自理的基礎(chǔ)。內(nèi)容主要包括家庭教育訓(xùn)練、特殊教育、引導(dǎo)式教育、感覺整合治療、心理行為治療等。

二、物理治療：物理治療是通過增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，調(diào)整肌張力，提高運(yùn)動(dòng)控制能力、協(xié)調(diào)能力、力量和耐力等來改善運(yùn)動(dòng)功能，增強(qiáng)生活自理能力。常用的技術(shù)包括：體位性治療、軟組織牽伸、調(diào)整肌張力技術(shù)、功能性主動(dòng)活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練、肌力和耐力訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)控制、物理因子輔助治療等等。

三、訓(xùn)練治療：治療師應(yīng)為患兒及其家長制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃。該計(jì)劃重點(diǎn)應(yīng)放在提高功能和防止繼發(fā)殘損方面，但是對(duì)于特別嚴(yán)重的患兒，易化護(hù)理及減輕家庭負(fù)擔(dān)應(yīng)是主要目標(biāo)。通常包括：對(duì)患兒病情的了解以及日常生活的安排;功能性主動(dòng)活動(dòng)的強(qiáng)化訓(xùn)練;輔助用具如矯形器、椅子、站立架及輪椅的使用等等。

四、作業(yè)療法和生活自理能力的訓(xùn)練

作業(yè)療法更側(cè)重于上肢機(jī)能和日常生活動(dòng)作的掌握及智能的提高，其方法是通過游戲和作業(yè)活動(dòng)使患兒在無意中進(jìn)行身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到生活上自理的目標(biāo)，病兒通過作業(yè)療法可獲得動(dòng)作能力，并可預(yù)防由運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)育障礙所致繼發(fā)的感覺障礙和促進(jìn)全身心的發(fā)育，實(shí)際上是一種生存能力的學(xué)習(xí)與掌握。