腦子的神經系統(tǒng)四通八達、經脈廣泛，每一個人的說話、做事、行動都是通過腦部發(fā)達命令運作的，大腦的健全決定著人們的智力、行為，發(fā)達的大腦思維人們的行為舉止也顯得大方得體，有個高智商的大腦人們的生活水平也會得到幫助。

廣義的智力是指人的各種基本能力的綜合，包括語言、注意、記憶、想象、思維、計算等心理活動能力和運動能力，其核心是人的抽象思維能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。我們臨床上所指的智力一般是指除了運動能力以外的其他各種能力。單純的小兒腦癱一般僅僅是指非進行性腦損傷所致的以中樞性運動障礙、姿勢異常為特征的綜合征，易于和智力低下相區(qū)別。但很多小兒腦癱病例也常常合并智力低下，而智力低下病例經常會有運動功能發(fā)育遲緩，這種情況下兩者就難以區(qū)別，也不需要進行 特別的區(qū)別，通常診斷為"小兒腦癱合并智力低下"，在治療時兩者也是同時進行

智力低下是指在小兒發(fā)育時期內，一般智力明顯低于同齡正常兒平均水平，并伴有社會適應行為缺陷的一組疾病。智力低下也稱為"精神發(fā)育遲緩"或"智能遲緩"。出生前、產時和出生后各種影響腦發(fā)育的病理因素，均可導致小兒智力低下。

小兒智力低下的早期表現有：①睡眠過多而不易喚醒，吸吮能力差，喂養(yǎng)困難;②哭鬧聲異常，由刺激引起啼哭時間長，有時需反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，哭聲尖銳，有時呈尖叫，有時呈高音調或哭鬧聲無力，3～4個月才會出現笑的表情，對外界刺激無反應，表情呆滯;④注視手和玩手的動作在6個月以后仍持續(xù)存在;⑤8個月以后仍經常見流口水，清醒時有磨牙動作;運動發(fā)育較健康兒童落后2～3個月以上;⑦言語發(fā)育落后，如咿呀學語晚、發(fā)音不清晰等;⑧視覺發(fā)育落后，眼功能發(fā)育不良，因其不注視周圍物體，常被誤診為盲;⑨聽覺發(fā)育落后，由于對聲音缺乏反應，常被誤診為聾;⑩面部表情呆板，部分病例可以出現所謂"癡呆面容"。

思維的活躍促使人們的肢體、表情都是活躍的，智力低下和腦癱還不是一樣的，常見的腦癱患者表情呆滯，大腦一致的各項神經大多都已經受損，精神萎靡不振、食欲減退逐步發(fā)展將導致患者生活出現困難，不能正常的接受行動命令即為腦癱。