防艾志愿工作在大學生中得到了越來越多的關注和重視，越來越多的大學生參與到了這項工作當中。他們通過不同的方式，傳播防艾知識，提高大眾對艾滋病的認識和了解。

　　在大學生中，同伴教育是一種常見的防艾志愿工作方式。同伴教育指的是年齡相仿、知識背景相似的一群人相互之間分享性生理健康以及艾滋病的相關知識。這種方式的好處在于，大家之間不存在溝通障礙，可以更加輕松和自在地交流。大學生們通過游戲和發(fā)放小禮品等方式，讓健康知識的傳播變得更加有趣和有效。

　　同伴教育中的一個示范活動是“野火游戲”，讓參與者親身體驗感染艾滋病的過程。在游戲中，一個人在其他人不知情的情況下被主持人拍一下肩膀，表示已感染艾滋病病毒。然后，大家相互之間握手，用握手來代表不安全的性行為。被感染的同學會在握手時輕輕撓一下對方的掌心，被撓過掌心的人在下次握手時也要撓別人的掌心。經(jīng)過幾次握手后，被撓過掌心的人已占總人數(shù)的一多半。這個小游戲生動地展示了艾滋病的傳播途徑和后果，讓參與者更加深刻地理解防艾的重要性。

　　參與同伴教育的大學生們紛紛表示，這個小游戲讓他們感受到了艾滋病的可怕，它就像野火一樣迅速傳播，離他們并沒有那么遙遠。這種體驗讓他們更加珍惜自己的生活，更加重視自己的性健康，也更加有責任意識地傳播防艾知識。

　　在這些大學生志愿者中，薛麗輝是一個熱情洋溢的志愿者。她之所以選擇參與防艾志愿工作，是因為一次在學校里發(fā)艾滋病知識的小冊子。薛麗輝遞給一位路過的同學這本小冊子，但是那位同學看了小冊子一眼，又看了薛麗輝一眼，就走開了。薛麗輝說，她永遠忘不了那樣的眼神，這樣的眼神讓她更加堅定了留下來參與志愿工作的決心。

　　志愿者們深知，防艾工作遠沒有結束，尤其對于大學生群體來說。他們明白，僅僅傳播知識還遠遠不夠，還需要加強對性健康的重視和自我保護意識的培養(yǎng)。這需要大家的共同努力，需要全社會的支持和關注。

　　大學生們將繼續(xù)投身于防艾志愿工作中，用他們的行動向更多的人傳遞健康知識，為艾滋病的預防和控制作出貢獻。希望越來越多的大學生加入進來，共同為創(chuàng)造一個沒有艾滋病的健康社會努力。