中風(fēng)的發(fā)生，不止給患者自己帶來不便，還會(huì)給患者的家人帶來一系列的問題，不過，如果想幫助中風(fēng)患者早日走出疾病的陰霾，我們需要患者的家人能用正確的方法來護(hù)理，至少對(duì)于一些常見的護(hù)理誤區(qū)一定要避開。

下面我們分析一個(gè)病例：某女士，61歲，3月前患腦梗死。出院后曾割腕一次�，F(xiàn)遺留左側(cè)肢體偏癱，伴焦慮抑郁狀態(tài)。出院在家自行康復(fù)鍛煉，每天站立及行走一小時(shí)以上，半月前為進(jìn)一步康復(fù)治療入我院。入院檢查發(fā)現(xiàn)上肢屈曲，下肢畫圈樣走路，腳內(nèi)翻，典型的偏癱異常模式。目前經(jīng)半月康復(fù)治療，腳內(nèi)翻、畫圈樣走路有明顯改善，上肢屈曲無明顯變化，焦慮抑郁狀態(tài)略有好轉(zhuǎn)。

誤區(qū)一、過度的肢體的康復(fù)

患者與家屬在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，如上面的例子所示，過早的站立與行走加快了異常模式的形成，異常模式一旦形成糾正就十分的困難，偏癱患者的鍛煉應(yīng)由簡單到復(fù)雜，由易到難，運(yùn)動(dòng)時(shí)間由長到短，循序漸進(jìn)的過程。我們應(yīng)遵守康復(fù)訓(xùn)練的順序：床上移動(dòng)翻身→坐位→坐位平衡→雙膝立位平衡→單膝立位平衡→坐到站→站立平衡→步行→上下樓梯。例如上面介紹的患者我們應(yīng)該先練習(xí)坐到站到走路，不應(yīng)過早強(qiáng)迫自己行走，要求質(zhì)不求量。

誤區(qū)二、忽視整體的訓(xùn)練

我們?nèi)梭w是一個(gè)整體，康復(fù)訓(xùn)練也要注意整體的協(xié)調(diào)性。在訓(xùn)練時(shí)患者與家屬會(huì)出現(xiàn)只為某一單項(xiàng)訓(xùn)練而訓(xùn)練如：在練習(xí)走路時(shí)，我們要注意軀干的協(xié)調(diào)性，可以選擇讓患者站到試衣鏡前面進(jìn)行練習(xí)。

誤區(qū)三、忽視非軀體的康復(fù)

所謂的非軀體的康復(fù)即是認(rèn)知、語言、吞咽、心理等功能的康復(fù)。在康復(fù)中患者及家屬認(rèn)為能走路就是康復(fù)，上面的例子已說明，焦慮抑郁差點(diǎn)釀成悲劇，焦慮抑郁狀態(tài)的病人暴躁，積極性不高，不能很好的配合康復(fù)治療，減緩康復(fù)的前進(jìn)的步伐，我們應(yīng)重視非軀干康復(fù)，對(duì)于此類的患者在家庭康復(fù)中加強(qiáng)患者心理疏導(dǎo)，通過卡片及唱歌進(jìn)行語言的訓(xùn)練等。

誤區(qū)四、家屬缺少正確的指導(dǎo)

患者會(huì)對(duì)患側(cè)肢體忽視，家屬應(yīng)加強(qiáng)對(duì)患側(cè)肢體的使用，例如進(jìn)餐、開關(guān)電視、使用電話或其他患者感興趣的事情，應(yīng)安排用患側(cè)操作，以引起患者對(duì)患肢的注意。