有些家長(zhǎng)望子成龍，但又缺乏基本的早教知識(shí)，不了解兒童的心理變化，對(duì)于寶貝要求過于苛刻，這樣很容易導(dǎo)致寶寶心理過度緊張，情感壓抑，從而出現(xiàn)多動(dòng)癥狀。如果此時(shí)，家長(zhǎng)認(rèn)為寶貝是故意不聽話，采取暴力管教方式，就會(huì)更為加重寶寶的多動(dòng)癥狀。那么，要如何應(yīng)對(duì)寶寶多動(dòng)行為呢?聽聽專家的建議吧。

1.鼓勵(lì)法則

鼓勵(lì)一般是以精神或語言的刺激為主，促使寶寶自愿、主動(dòng)地去嘗試或重復(fù)那些良好的行為和習(xí)慣。比如，他聽家長(zhǎng)的話去做一件事了，就及時(shí)表揚(yáng)他，增加他這種行為的產(chǎn)生。

但此法單獨(dú)使用往往效果不明顯，要配合其他辦法共同使用，而且要經(jīng)常使用。

2.獎(jiǎng)勵(lì)法則

除了鼓勵(lì)之外，當(dāng)寶貝出現(xiàn)了符合規(guī)則的好的行為習(xí)慣時(shí)，也要適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，可以讓寶寶產(chǎn)生愉快的心理感受，促進(jìn)他進(jìn)一步形成好習(xí)慣。

獎(jiǎng)勵(lì)的方法也可投其所好，多種多樣的，比如寶寶喜歡汽車，就告訴他每次做得好，就可以得到1分，做得不好就減去1分，當(dāng)累計(jì)得到5分時(shí)，就可以給他買一輛小汽車。隨著汽車的增多，寶寶自己也會(huì)有成就感，而這些良性的感受會(huì)促進(jìn)寶寶的自控力提高。

3.塑造法則

這種方法可以很好的鍛煉多動(dòng)癥寶寶的專注力。找些他感興趣的事，如畫畫，給他規(guī)定每天要堅(jiān)持一定長(zhǎng)的時(shí)間，時(shí)間可從短到長(zhǎng)。

比如，從5分鐘開始，根據(jù)寶貝的表現(xiàn)慢慢延長(zhǎng)，但切記不可操之過急，是慢慢延長(zhǎng)。開始由家長(zhǎng)陪伴寶寶，待寶貝可以達(dá)到了，就讓他單獨(dú)完成。這種方法要配合著鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)法一起進(jìn)行，當(dāng)寶寶做得好時(shí)，就及時(shí)鼓勵(lì)并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化他堅(jiān)持做事的興趣和決心。

4.處罰法則

這種方法的目的，是為了減少或消除寶貝的某些不良行為。對(duì)寶寶的不良行為的結(jié)果或表現(xiàn)，給予不愉快的刺激，讓寶寶感知他的這種行為是不被欣賞和認(rèn)可的，父母不喜歡。

但在使用處罰法時(shí)，家長(zhǎng)要注意讓寶寶明白你是愛他的，要幫他改正錯(cuò)誤，并沒有其他惡意。在方法的選擇上，也要多動(dòng)腦筋，不可采取大罵或恐嚇等簡(jiǎn)單粗暴的方式。

常用的處罰方法推薦

指出不足給予批評(píng)

家長(zhǎng)要直接、清晰地指出寶寶的錯(cuò)誤在哪，正確的是什么、他的行為帶給別人什么樣的感受。家長(zhǎng)在說話時(shí)，語氣要嚴(yán)肅，態(tài)度要認(rèn)真，讓寶寶感知到，你真的不喜歡他這樣。

取消計(jì)劃

如果寶寶做得不好，經(jīng)過警告后也不改正，就取消一些他喜歡的計(jì)劃，比如說禮物或外出旅行等。讓他明白，他要為他的行為承擔(dān)不愉快的后果。

計(jì)時(shí)隔離

讓寶寶自己在某個(gè)角落或房間單獨(dú)待一會(huì)兒，讓他明白，他的行為可能失去大人的喜歡或關(guān)注。但注意要掌握好隔離的時(shí)間，對(duì)于寶寶來說時(shí)間不宜過長(zhǎng)。

5.消退法則

所謂消退法，就是對(duì)寶寶的行為不理不睬，不過分關(guān)注，讓其自然消退，應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī)，配合其他方法使用。

比如，寶寶大發(fā)脾氣或擠眉弄眼時(shí)，如果家長(zhǎng)訓(xùn)斥或大罵他，反而會(huì)讓他愈演愈烈。這時(shí)，要對(duì)他采取不理不睬的態(tài)度，只是輕描淡寫的引導(dǎo)，這樣他的不恰當(dāng)行為反而會(huì)消退。