小兒腦癱帶給新生兒非常多的痛苦，也讓他們的大腦出現(xiàn)了明顯的異常，生活中我們需要去預(yù)防小兒腦癱才可以，進(jìn)行此病的預(yù)防工作才能減少小兒腦癱的發(fā)生，在這里就為朋友們介紹一下小兒腦癱疾病的預(yù)防措施有哪些呢。

小兒腦癱的預(yù)防辦法：

預(yù)防腦癱第一招：做好孕期保�。赫麄�(gè)孕期的保健對(duì)于母嬰的健康都是非常必要的，這也是預(yù)防腦癱的好方法。“十月懷胎，一朝分娩”，已婚婦女在受孕后的280天中，是胎兒在母體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)，慢慢的發(fā)育成長(zhǎng)的過(guò)程，遺傳、感染、營(yíng)養(yǎng)不良以及其它理化因素。都可能導(dǎo)致腦癱。

預(yù)防腦癱第二招：實(shí)施預(yù)防腦癱的方法需要從婚前開始，實(shí)行婚前保健。對(duì)準(zhǔn)備結(jié)婚的男女雙方進(jìn)行性衛(wèi)生、生育與遺傳病知識(shí)的指導(dǎo)。

預(yù)防腦癱第三招：孕婦營(yíng)養(yǎng)不良常常導(dǎo)致低體重兒的出生或胎兒的腦發(fā)育不良，從而引起腦癱。缺碘母親所生的嬰兒往往有神經(jīng)系統(tǒng)缺陷表現(xiàn)。母親缺鐵除引起自身的貧血外，還會(huì)影響嬰兒的智能。

預(yù)防腦癱第四招：防止感染性疾病的發(fā)生，孕婦不適合經(jīng)常去公共場(chǎng)所活動(dòng)，避免感染而影響胎兒的正常發(fā)育。孕婦一旦發(fā)生感染性疾病，要及時(shí)的醫(yī)治，藥物需在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下使用。

小兒腦癱疾病的康復(fù)訓(xùn)練：

一、腦癱兒童的康復(fù)教育首先需要考慮智力康復(fù)：智力康復(fù)是通過(guò)幼兒園一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)及個(gè)別訓(xùn)練讓腦癱孩子參加各類游戲、活動(dòng)，刺激他們的各種感官的引發(fā)下，挖掘他們的潛在的能力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高他們的智力水平。

二、腦癱兒童的康復(fù)教育包括心理康復(fù)：心理康復(fù)是指通過(guò)師生日常的接觸及各種教育訓(xùn)練活動(dòng)，減少或消除腦癱兒童的心理障礙，調(diào)整與人的關(guān)系，恢復(fù)和形成學(xué)前腦癱兒童正常的心態(tài)和人格。所以，在康復(fù)訓(xùn)練中盡可能多地提供成功的體驗(yàn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，用成功的體驗(yàn)來(lái)幫助他們樹立自信，對(duì)他們因能力而造成的失誤從不批評(píng)，對(duì)他們遇到的任何困難都給予極大的關(guān)懷和幫助。

三、腦癱兒童的康復(fù)教育要開展融合活動(dòng)讓腦癱孩子融入社會(huì)打下基礎(chǔ)：由于肢體的殘缺引起行動(dòng)的不便，也有的家長(zhǎng)怕被人看不起往往把自己的孩子封閉在家里，生活圈子很小，長(zhǎng)期以往慢慢這些腦癱孩子的心理就會(huì)形成孤僻、固執(zhí)、發(fā)脾氣，一不順心就大吵大鬧性格，所以幼兒園就要盡可能開展一些融合活動(dòng)讓腦癱孩子我與正常孩子交往。

我們看到了上面的介紹之后，了解到了預(yù)防小兒腦癱疾病的辦法是什么了，腦癱是極為嚴(yán)重的一種疾病了，為此我們應(yīng)當(dāng)全面的去了解小兒腦癱才行，做好此病的預(yù)防才可以避免遭受到腦癱疾病的侵害，平時(shí)還必須要注意新生兒的變化。