在我們的周?chē)�，有很多的孩子患有小兒多�?dòng)癥這種疾病，多動(dòng)癥的產(chǎn)生主要與我們?nèi)粘Ｉ�活的環(huán)境有著很大的聯(lián)系，對(duì)于一些聰明活動(dòng)不多的孩子，和調(diào)皮，好動(dòng)成績(jī)差的孩子的多動(dòng)，我們一定要區(qū)分開(kāi)來(lái)，下面就讓我們來(lái)具體的去了解一下，多動(dòng)癥平時(shí)都存在著哪些誤區(qū)。

一、聰明、活動(dòng)不多的孩子與兒童多動(dòng)癥絕緣。殊不知，多動(dòng)癥兒童臨床表現(xiàn)迥異，有的孩子“多動(dòng)”并不明顯，而以注意力不集中表現(xiàn)為主。該類患童課堂上倒是老實(shí)，其實(shí)心不在焉，常“走神”。做作業(yè)、考試也丟三落四，出錯(cuò)率較高。

二、“調(diào)皮好動(dòng)+成績(jī)差”的孩子有多動(dòng)癥。調(diào)查表明，近30%的家長(zhǎng)看到孩子頑皮好動(dòng)、成績(jī)不佳，就盲目認(rèn)為孩子患有兒童多動(dòng)癥。這類家長(zhǎng)容易輕信一些非醫(yī)療機(jī)構(gòu)的廣告忽悠，自行買(mǎi)藥，擅自治療。

三、多動(dòng)癥不是病，成年自會(huì)消失。這是許多家長(zhǎng)非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。研究表明，40%至50%的多動(dòng)癥患童成年后留有不同程度的多動(dòng)癥狀，致接受教育、就業(yè)、人際交往及婚戀困難，甚至10%出現(xiàn)嚴(yán)重的精神疾病及反社會(huì)行為。

四、治療兒童多動(dòng)癥單純靠藥物。由于引發(fā)兒童多動(dòng)癥的病因是由生理、心理、社會(huì)等多方面的因素引起，單純用藥很難治愈。

小兒多動(dòng)癥與正�；顫姾脛�(dòng)兒童的區(qū)別在哪?

1.有無(wú)場(chǎng)合性和時(shí)間性：ADHD孩子的多動(dòng)和沖動(dòng)是不分場(chǎng)合的，比如大家非常安靜地在教室里上課，他會(huì)突然的出怪聲，這就屬于ADHD。好動(dòng)兒童在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中，有較強(qiáng)的自我控制能力，這個(gè)要區(qū)分開(kāi)。

2.有無(wú)目的性：ADHD孩子的多動(dòng)是無(wú)目的的、雜亂的，他們往往意志力薄弱，做事有始無(wú)終，常常一件事情沒(méi)有做完又去換另一件事情。而好動(dòng)兒童具有較強(qiáng)的意志力，他們的活動(dòng)常具有一定的目的，并有計(jì)劃及安排。

3.有無(wú)真正的興趣愛(ài)好：ADHD孩子沒(méi)有真正的興趣愛(ài)好，無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。而好動(dòng)兒童對(duì)于感興趣的事情能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

4.是否可被理解：ADHD孩子的多動(dòng)和沖動(dòng)往往沒(méi)有原因，常常使人難以理解。而好動(dòng)兒童即使特別淘氣，他的好動(dòng)也往往事出有因，能為人們所理解。

5.與伙伴的關(guān)系：ADHD的孩子往往伙伴關(guān)系不好，常常說(shuō)“他們不和我玩”。而好動(dòng)兒童的伙伴關(guān)系一般較好。

文章內(nèi)容為我們具體講解了，關(guān)于小兒多動(dòng)癥這種疾病在日常生活當(dāng)中，我們一定要及時(shí)的區(qū)分。千萬(wàn)不要進(jìn)入誤區(qū)，以免會(huì)害了孩子，對(duì)于一些小多動(dòng)癥的孩子來(lái)說(shuō)，他們有無(wú)真正的興趣愛(ài)好，是否被理解？是否有目的性啊，我們應(yīng)該要及時(shí)的區(qū)分與正常活潑，好動(dòng)孩子的區(qū)別。希望你們能夠早日康復(fù)。