小兒腦癱對于孩子的腦部發(fā)育影響非常的嚴(yán)重，為此很多的媽媽們開始注意小兒腦癱這種疾病，而當(dāng)前可以引起小兒腦癱出現(xiàn)的病因特別的多，是可以幫助我們應(yīng)對疾病很重要的條件，讓我們往下看了解一下該病的誘發(fā)因素有哪些。

引發(fā)腦癱發(fā)生的原因是什么

1、遺傳因素：某些腦癱兒可追溯出家族遺傳病史，在同輩或上輩的母系及父系家族中有腦癱、智力障礙或先天畸形等。

2、產(chǎn)前因素：先天畸形;遺傳缺陷;子宮內(nèi)感染，損害腦組織;先兆流產(chǎn)致腦乏氧;母親患風(fēng)疹感染;母親接觸毒性物質(zhì);遭受放射線照射或藥物中毒影響胎兒發(fā)育等。

3、產(chǎn)時因素：由于母親及新生兒的多種不利因素，可損害小兒腦組織：分娩時胎兒發(fā)生缺氧，如臍帶下垂、臍帶繞頸、扭曲、造成臍帶血運(yùn)阻斷;難產(chǎn);新生兒窒息;巨大兒等。

4、產(chǎn)后因素：新生兒發(fā)生各種病癥有可能導(dǎo)致腦癱的后果：膽紅素血癥，如新生兒溶血癥造成核黃疽，腦組織細(xì)胞線粒體的氧化磷酸化的解偶聯(lián)作用發(fā)生障礙，腦細(xì)胞能量產(chǎn)生不足而變性壞死，造成腦癱。失血、感染等原因引起的新生兒休克。顱腦損傷及癲癇抽搐，影響腦組織供血、供氧等。

5、后天性腦癱：指小兒出生超過1個月后因某些疾病損害腦組織，出現(xiàn)腦癱的表現(xiàn)，如腦動脈血栓、顱內(nèi)膿腫、側(cè)竇靜脈血栓、腦膜炎、病毒性腦炎等造成的小兒上運(yùn)動神經(jīng)元性癱瘓。

小兒腦癱的康復(fù)手段：

能否獨(dú)立行走是腦癱患兒父母最關(guān)心的問題。健康孩子1歲左右開始學(xué)習(xí)走路，腦性癱瘓患兒則要3～4歲才可能行走，因此，步行訓(xùn)練對于腦癱患兒也至關(guān)重要。步行訓(xùn)練時，首先要考慮患兒是否具有步行能力，如維持立位姿勢的能力、維持立位平衡的能力、重心轉(zhuǎn)移的能力、整個身體的抗重力屈伸活動的能力及體軸性的旋轉(zhuǎn)動作等。如果這些條件不允許或者缺乏，就會出現(xiàn)異常的步行姿勢，更嚴(yán)重的患兒就不會具備步行能力。對腦癱患兒進(jìn)行步行訓(xùn)練，首先是讓患兒獲得步行的能力，其次才是姿勢的矯正訓(xùn)練。

在立位時完成了重心移動和平衡訓(xùn)練以后，就可以誘導(dǎo)患兒進(jìn)行步行訓(xùn)練，盡可能讓其獲得步行能力。訓(xùn)練時，讓患兒站立，家長站在患兒的前方，用雙手扶住患兒的骨盆或兩肩進(jìn)行邁步和身體旋轉(zhuǎn)的誘導(dǎo)。如：①家長扶住患兒骨盆后側(cè)，是為了協(xié)助患兒的骨盆兩肩進(jìn)行邁步和身體旋轉(zhuǎn)的誘導(dǎo)。如：家長扶住患兒骨盆后側(cè)，是為了協(xié)助患兒的骨盆兩側(cè)分別依次向前旋轉(zhuǎn)，以此帶動兩側(cè)下肢隨著骨盆的旋轉(zhuǎn)向前邁步，訓(xùn)練時應(yīng)注意讓患兒要慢些，并使兩側(cè)下肢完成動作的時間大致相等，讓患兒感受到兩側(cè)交替步行的感覺和交替負(fù)重的感覺。扶住患兒肩的目的是為了增加患兒軀干的旋轉(zhuǎn)性。

訓(xùn)練方法是：訓(xùn)練者將雙手扶住患兒的兩肩，隨著患兒一側(cè)下肢向前方邁出，訓(xùn)練者讓患兒相反一側(cè)的肩及上肢同時向前運(yùn)動，隨之這一側(cè)體干也向前方旋轉(zhuǎn)，整個動作順序是左側(cè)肩和右側(cè)下肢同時向前一右側(cè)肩和左側(cè)下肢同時向前，這兩組動作交替進(jìn)行，完成步行動作。在開始時患兒動作可能不協(xié)調(diào)，所以要慢，并反復(fù)的練習(xí)。

以上的這些介紹是有關(guān)于小兒腦癱這種疾病的誘發(fā)因素了，小編希望以上的這些內(nèi)容可以給大家?guī)�來幫助，要知道小兒腦癱的發(fā)病率是非常高的，在我們了解到了該病的病因之后，可以從這些病因出發(fā)來做好小兒腦癱的預(yù)防。