現(xiàn)實生活中，我們發(fā)現(xiàn)小兒多動癥疾病在生活中的發(fā)病率越來越高了，有些家長因為對此病不夠了解，導(dǎo)致一些孩子患上疾病后不能及時的治療，那么為了幫助家長及時發(fā)現(xiàn)孩子患有了小兒多動癥疾病，所以我們家長要在平時了解小兒多動癥的一些癥狀表現(xiàn)。

兒童多動癥、多動綜合征(hyperkinetic syndrome of childhood)是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調(diào)或輕微腦功能障礙綜合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障礙(attention deficiency disorder,A.D.D.)。這類患兒的智能正�；蚧�本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動以致影響學(xué)習(xí)成績。在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。

小兒多動癥的一些癥狀表現(xiàn)

1.注意力集中困難

患兒注意力短暫、易因外界干擾而分心。不能自始至終地做完一件事，上課時不注意聽講，做小動作，東張西望或走神開小差等。

2.活動過多

患兒常常手腳不停、坐不住。上課小動作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險。喜歡惹人、常與同學(xué)吵嘴打架等。

3.沖動任性、情緒易激動

患兒自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動、易怒、易哭、易沖動、常發(fā)脾氣。個性倔強(qiáng)、固執(zhí)、急躁、表現(xiàn)幼稚、缺乏榮譽(yù)感、不辨是非，有的說謊、逃學(xué)、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習(xí)。

4.學(xué)習(xí)困難

患兒雖然智力正常，但都表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難，記憶辨別能力差、常把"b"寫成"d"或把"6"寫成"9"等，學(xué)習(xí)成績低下。有的智力很好，但學(xué)習(xí)成績卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績波動很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至造成留級。

5.精細(xì)及協(xié)調(diào)動作困難

患兒動作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動作不靈活，走路不成直線等。

6.神經(jīng)系統(tǒng)體征

常見的如指鼻試驗，快速對指試驗，輪替試驗，翻手試驗為陽性。

關(guān)于小兒多動癥的癥狀表現(xiàn)，大家在認(rèn)真閱讀了以后就很清楚了，小兒多動癥會導(dǎo)致孩子注意力不能集中，這在很大程度上影響孩子的學(xué)習(xí)和正常生活，早治療為佳。