小兒多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上一般稱之為注意力缺陷多動(dòng)障礙，得該疾病的孩子認(rèn)知、情緒、自制力、意志和人格等方面的異常，讓很多的家長朋友擔(dān)心。因此父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有小兒多動(dòng)癥的癥狀，就要引起警惕了。那么日常如何對(duì)待小兒多動(dòng)癥患者。

對(duì)待多動(dòng)癥患兒應(yīng)該注意以下問題：

1、如何對(duì)待小兒多動(dòng)癥患者?專家指出，多動(dòng)癥兒童與人相處困難、說謊、偷竊、斗毆，家長及老師應(yīng)掌握些心理學(xué)知識(shí)，常與孩子談心、交心，了解他們的想法，存在困難時(shí)應(yīng)就醫(yī)予以防范。

2、家長應(yīng)該言傳身教，提高自身素質(zhì)，搞好家庭教育，良好的家庭教育，可以使多動(dòng)癥患兒兒減輕癥狀。

3、對(duì)一些輕癥，癥狀不嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)及行為上沒有產(chǎn)生明顯障礙的患兒，可以用教育、心理治療、行為矯正方面進(jìn)行糾正。如果已明顯產(chǎn)生學(xué)習(xí)及行為、障礙者應(yīng)配合藥物治療。

4、小兒多動(dòng)癥是長期存在的心理障礙，對(duì)集體生活及學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，家長對(duì)這些孩子的心理素質(zhì)應(yīng)有所了解，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行心理多動(dòng)癥的治療，加強(qiáng)家庭教育，使其減輕癥狀，以適應(yīng)學(xué)校生活。

5、專家指出，家庭和學(xué)校是兒童發(fā)展的關(guān)鍵場(chǎng)所，對(duì)多動(dòng)癥兒童起著重要治療作用。家庭成員及老師、同學(xué)都應(yīng)該給予多動(dòng)癥兒童理解、同情、溫暖、愛護(hù)和關(guān)心，給他們以幫助，使患兒有信心克服困難，堅(jiān)持治療，戰(zhàn)勝心理障礙。信任對(duì)小兒多動(dòng)癥患者也是很重要的。

6、老師在教育方法上要避免過度疲勞，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排課程，改變教育方法，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，建立合理的作息制度，使多動(dòng)癥兒童提高注意力持續(xù)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

7、專家表示，家長和老師可根據(jù)多動(dòng)癥兒童的智能高低、病情輕重，提出不同的要求，家長不要相互攀比，教師也不要要求所有的同學(xué)都獲得高分，只要孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就應(yīng)鼓勵(lì)。

上述內(nèi)容介紹了對(duì)待多動(dòng)癥兒童應(yīng)該注意的一些問題，小兒多動(dòng)癥是一種心理疾病，該病是可以治愈的，父母如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常，可以找專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行檢查，避免任其長期發(fā)展下去影響到孩子的成長，并注意多與孩子溝通。