小兒出現(xiàn)多動(dòng)癥后，會(huì)讓小兒的童年失去興趣，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該注意小兒的變化，有很多的家長(zhǎng)不了解其中的病癥，所以，家長(zhǎng)錯(cuò)過了給孩子的治療時(shí)間，平時(shí)需多認(rèn)識(shí)一下，那么，小兒多動(dòng)癥的癥狀是什么呢?

(1)注意障礙：表現(xiàn)為注意力無法集中，聽課不專心，東張西望，有的時(shí)候看上去在靜坐聽講，但教師講的內(nèi)容全然不知，甚至對(duì)要求都記不住。在家要在父母的督促下完成作業(yè)，分神，拖拉，小動(dòng)做不斷。對(duì)學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性、自覺性，貪玩，靜不下心來。

(2)活潑好動(dòng)：患兒上課時(shí)坐不住，小動(dòng)作多，話多，興奮，東張西望，擾亂鄰近同學(xué)，好招惹人，甚至走動(dòng)，出怪聲，影響課堂紀(jì)律。做事心神不定，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。有的兒童因懾于老師的威嚴(yán)只是悄悄從事各種小動(dòng)作，如咬鉛筆、切橡皮、嚼衣角、啃指甲等。有少數(shù)兒童特別是女孩子，活動(dòng)并不多，看上去較為文靜，少動(dòng)，但注意力容易分散，上課思想開小差，對(duì)講課內(nèi)容一問三不知。

(3)沖動(dòng)任性：多動(dòng)癥兒童在情緒和意志方面也不能很好控制自己，表現(xiàn)為難以自控的性情急躁、易激動(dòng)、好發(fā)脾氣、沖動(dòng)任性;想干什么就干什么，做事缺乏思考，不顧后果，沒有耐心和同學(xué)做游戲，而且隨心所欲進(jìn)行搗亂，甚至破壞東西、偷竊、頭號(hào)毆、惹事生非。

(4)心理改變：主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)，有興奮不安，話多，愛管閑事，做事粗糙;有的反應(yīng)遲緩，支作懶散，作業(yè)拖拉;情緒容易波動(dòng)，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不合群或喜歡與比自己較小的兒童為伍;性格孤僻倔強(qiáng)，即使打罵也無濟(jì)于事;往往不聽勸告，不服管理，我行我素;有的產(chǎn)生自卑、逆反心理，甚至逃學(xué)說謊、偷竊、出走、犯罪或自殺。

溫馨提示：小兒的情緒不穩(wěn)定，還容易發(fā)脾氣，平時(shí)應(yīng)該重視起來，合理的給孩子進(jìn)行治療，注意其中的原因，注意其中的危害性，幫助小兒盡快的恢復(fù)疾病，給與孩子足夠的關(guān)愛。避免病情嚴(yán)重。