而在8月19日在全國上映的《新大頭兒子和小頭爸爸2一日成才》電影中卻顛覆了這一形象。上演了一種“嚴母慈父”的反傳統(tǒng)教育方式。

       “新大頭”大電影2聚焦“成長”與“成才”這一社會熱點，講述大頭兒子一家在孩子成長的過程中遭遇困惑、不懼艱難、共同面對的故事。片中，圍裙媽媽和小頭爸爸在大頭兒子的教育上持不同觀點，一個崇尚“精英教育”模式，一個選擇“快樂學(xué)習(xí)”法則，同一份愛卻產(chǎn)生了不同的化學(xué)反應(yīng)。

       望子成龍的圍裙媽媽變身“虎媽”，認為只有學(xué)習(xí)好將來才能走向成功，“開心能當(dāng)飯吃么，誰家的成功是靠開心來的!”在她的精英式教育下，大頭兒子不是在上補習(xí)班就是在去補習(xí)班的路上；小頭爸爸則主張要成才更要成長，“孩子的天性是玩兒”，甚至還悄悄帶大頭兒子從補習(xí)班中“逃跑”，快樂式教育讓小頭爸爸顯得“爸氣”十足。而神秘人物的“一日成才”計劃，更是讓全家開啟了雙“成”生活模式，也使得劇情反轉(zhuǎn)升級。

       那么怎樣看待“嚴母慈父”這一現(xiàn)象呢？

       專家表示“嚴母慈父”未必是好的教育模式

       “父親勇敢、堅韌、宏觀、大氣等品質(zhì)，會給予孩子強大的心理支持。如果缺乏這些經(jīng)驗，孩子的抗挫折能力就會大打折扣。”不少心理學(xué)專家認為：“嚴母慈父”現(xiàn)象對孩子成長負面影響較大。

       著名的家庭教育專家鄭委說，相對于父親的理性來說，母親更感性。而且母親對于孩子照顧的過程中，往往會事無巨細，樣樣要管。“很多媽媽常常抱怨自己太累了，但是越累的媽媽越不是好媽媽。問題是很多媽媽不愿意做‘懶媽媽’，總是無意識地要對孩子全面包辦，把孩子該承擔(dān)的責(zé)任都承擔(dān)了。這就是父愛和母愛的差別帶來的管教孩子的差異。”

       其實在在心理學(xué)上很早就得出結(jié)論，在孩子的早期成長過程中，父親的影響比母親更為顯著。因此家庭中父性缺失的現(xiàn)象也應(yīng)當(dāng)及時予以改變。“養(yǎng)不教，父之過”，這是中國千年來認同的觀念，因此“家庭教育模式還是嚴父慈母較好，嚴母僅可在適當(dāng)時候作為補償，男性在家庭教育中的位置應(yīng)當(dāng)更為凸顯。”

       “總體來說這是一種平衡，不論‘慈父嚴母’還是‘慈母嚴父’，家長的這種做法都不可取。”家庭中的嚴格和慈愛，一定要都存在，這是對孩子心理成長的幫助。在生活上和學(xué)習(xí)上的全面嚴格和全面慈愛也要保持并重，這是孩子身心智力各方面共同健康成長的保證。