越來越多的報(bào)道稱，現(xiàn)在的男孩已經(jīng)不如以前的結(jié)實(shí)了，他們膽小、怕事，沒主見，愛哭鼻子，情感更加脆弱，情緒更容易波動(dòng)。

現(xiàn)象 三(5)班教室，男生剛剛和女生菲菲是同桌，上課時(shí)菲菲不小心撞掉了剛剛的橡皮，兩人當(dāng)即發(fā)生了口角，下課后老師批評了他倆。菲菲紅著臉向老師認(rèn)了錯(cuò)，剛剛則委屈地流下了眼淚，老師反過來安慰了他半天。

8歲半的男孩小杰和7歲的女孩朵朵在一起玩耍，小杰在媽媽的鼓勵(lì)下準(zhǔn)備過獨(dú)木橋，可走到一半的時(shí)候他不敢走了，嚇得快要哭了;而朵朵在媽媽的鼓勵(lì)下，順利走過了獨(dú)木橋。

原因 西工區(qū)唐宮西路小學(xué)副校長劉崢嶸對這種“弱男”現(xiàn)象進(jìn)行了分析。她認(rèn)為，第一，現(xiàn)在很多孩子都是由爺爺奶奶帶大，有些老人喜歡把孫子打扮成女孩模樣，這對男孩心理特點(diǎn)的發(fā)育是不好的�，F(xiàn)在還有很多“甩手”爸爸，為了事業(yè)的進(jìn)步、工作的出彩，天天在外應(yīng)酬，沒時(shí)間陪孩子，孩子大部分時(shí)間由媽媽帶著，無形中媽媽的性格就影響了孩子的為人處世、待人接物等。

第二，從現(xiàn)在的早教班、幼兒園到小學(xué)，從老師到校長，幾乎清一色的女性，男孩天天在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，身上的陽剛之氣自然會(huì)少了很多。

第三，現(xiàn)在熱播的一些兒童劇中，男主人公大多是“奶油小生”，富有男子漢氣概的大男人少之又少。在一些具有全國影響力的選秀節(jié)目中，選出來的明星一般都是“女性化”了的男生。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，公眾人物的氣質(zhì)，他們肯定模仿得很快。

對策 劉崢嶸建議：一、父母應(yīng)在男孩小的時(shí)候進(jìn)行男性心理特點(diǎn)的訓(xùn)練，讓孩子從小知道自己是個(gè)小男子漢，跟女孩是有所區(qū)別的，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，媽媽甚至可以在不小心碰到手指的情況下，假裝疼痛，扮演弱者，要求兒子來安慰、保護(hù)自己，給他們樹立男子漢的信心。

二、呼吁相關(guān)部門，重視一下男孩女性化的社會(huì)問題，為幼兒園配備男性教師，增加小學(xué)校園的男教師比例，同時(shí)，建議有關(guān)男同志，不要認(rèn)為男人干早教、幼教或當(dāng)小學(xué)老師是件丟臉面的事，要知道，自己的事業(yè)是在拯救中國男人的性格和氣質(zhì)。

三、快放寒假了，爸爸們在假期里多陪陪孩子，帶兒子去參加一些具有冒險(xiǎn)、刺激性的游戲，讓孩子在玩耍中樹立自信、找到勇敢