人類進入90年代中期，父母們，尤其是新潮青年父母，對幼兒教育作用的認識更深了，對幼兒園質(zhì)量的要求也更高了。每一位園長、每一位教師都希望自己所在的幼兒園能緊跟時代的步伐，符合社會要求及具有現(xiàn)代化水平。

那么，從現(xiàn)實出發(fā)，現(xiàn)代化水平的幼兒園究竟有哪些標準呢?

現(xiàn)舉一位學者提出的四個方面的標準，供父母們了解。

一、精神環(huán)境標準

1.應(yīng)該具有多支持、多鼓勵、多表揚、多關(guān)懷的積極而溫暖的環(huán)境氣氛。

2.應(yīng)該使每個幼兒都感到自己沒有被忽視或輕視。

3.應(yīng)該為每個幼兒提供全面發(fā)展和充分發(fā)展的機會，為使每個幼兒將來成為高素質(zhì)的人才奠定基礎(chǔ)。

4.應(yīng)該關(guān)心幼兒之間的個別差異，使他們在得到集體教育的同時，還能得到適合自己水平和需要的個別教育。

二、物質(zhì)環(huán)境標準

1.應(yīng)該具有安全、舒適、衛(wèi)生、實用等特點。

2.環(huán)境布置應(yīng)該做到綠化、美化、凈化、幼兒化、教育化。

3.設(shè)備和材料應(yīng)該豐富多采，能滿足不同幼兒的不同需要與多種需要-。

4.活動室應(yīng)該寬敞明亮，實現(xiàn)三化：即在布置上應(yīng)實現(xiàn)立體化——地面、墻問與空問，都要充分用來提供教育信息;‘平衡化——各種知識之間、知識與技能之間、教師動手與幼兒動手之間，要相對均衡;動態(tài)化——環(huán)境布置的內(nèi)容要隨教學內(nèi)容、季節(jié)等的變化而變化。