怎樣教寶寶認(rèn)字才是更好
“望子成龍”、“贏在起跑線上”,這些話幾乎成了所有中國(guó)父母的共同期盼,于是許多父母都在自己的孩子還在襁褓中的時(shí)候,就籌劃著如何教寶寶識(shí)字了。然而,這可不是一件簡(jiǎn)單的事情,關(guān)鍵是你要能夠讓寶寶輕輕松松地識(shí)字,否則教寶寶識(shí)字就得不償失了,甚至還免不了有副作用。那么,正確的方法應(yīng)該怎樣做呢。
琛琛媽(上海)利用廣告和商品包裝識(shí)字
我?guī)ц¤〕鲩T(mén),見(jiàn)到廣告就給她讀;買(mǎi)任何東西也先讓她自己看包裝上的字,買(mǎi)回來(lái)后便把包裝上有字的部分剪下來(lái),作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想象和獨(dú)到的審美在其中呢。
水木之子(日本)教漢字要有趣味性
世界上只有漢語(yǔ)和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。所以,教寶寶識(shí)字不光可以提高寶寶的語(yǔ)言能力,對(duì)于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。教寶寶識(shí)字,如果不注意寶寶的年齡特征,會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性,甚至?xí)䦷?lái)許多后遺癥,使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)了。如果我們采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)寶寶識(shí)字的興趣,就能夠使他們很快學(xué)會(huì)許多漢字。
李紅(山東)要“趁機(jī)而教”
孩子是好奇的,他看見(jiàn)了環(huán)境中的字,想知道是什么意思。這時(shí),他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí),他心情舒暢,學(xué)習(xí)效果也比較好。所以,父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī),“趁機(jī)而教”。
根據(jù)以上“過(guò)來(lái)人”推薦的高招可以看出,孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的過(guò)程要自然、輕松。不能讓孩子覺(jué)得有壓力,也不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式引導(dǎo)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)自然而且自發(fā)的過(guò)程,您千萬(wàn)不要刻意地提前。也不要僵硬死板地按照專(zhuān)家制訂的時(shí)間表進(jìn)行。
琛琛媽(上海)利用廣告和商品包裝識(shí)字
我?guī)ц¤〕鲩T(mén),見(jiàn)到廣告就給她讀;買(mǎi)任何東西也先讓她自己看包裝上的字,買(mǎi)回來(lái)后便把包裝上有字的部分剪下來(lái),作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想象和獨(dú)到的審美在其中呢。
水木之子(日本)教漢字要有趣味性
世界上只有漢語(yǔ)和其他很少幾種象形文字能促進(jìn)右腦發(fā)展。所以,教寶寶識(shí)字不光可以提高寶寶的語(yǔ)言能力,對(duì)于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著積極的意義。教寶寶識(shí)字,如果不注意寶寶的年齡特征,會(huì)挫傷寶寶學(xué)習(xí)的積極性,甚至?xí)䦷?lái)許多后遺癥,使寶寶不再愿意學(xué)習(xí)了。如果我們采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)寶寶識(shí)字的興趣,就能夠使他們很快學(xué)會(huì)許多漢字。
李紅(山東)要“趁機(jī)而教”
孩子是好奇的,他看見(jiàn)了環(huán)境中的字,想知道是什么意思。這時(shí),他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí),他心情舒暢,學(xué)習(xí)效果也比較好。所以,父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī),“趁機(jī)而教”。
根據(jù)以上“過(guò)來(lái)人”推薦的高招可以看出,孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的過(guò)程要自然、輕松。不能讓孩子覺(jué)得有壓力,也不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式引導(dǎo)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)自然而且自發(fā)的過(guò)程,您千萬(wàn)不要刻意地提前。也不要僵硬死板地按照專(zhuān)家制訂的時(shí)間表進(jìn)行。
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