在日常生活中，小朋友在一起經(jīng)常會為了一件玩具而爭的面紅耳赤，甚至大打出手，在這種情況下，有的家長會大聲的訓(xùn)斥孩子，有的則是告訴孩子這個玩具一點都不好玩，會給孩子買個更好玩有趣的，甚至有的家長會責(zé)罵對方孩子不懂事。其實，所有的這些情況都是因為家長認為爭執(zhí)是不對的行為，是影響孩子之間友好關(guān)系的，不利于他們玩耍的，事實上，孩子之間的這種爭執(zhí)糾紛時自然的現(xiàn)象，并不完全是壞事情的，反而會有利于他們的交往能力，有利于心智的發(fā)展。所以家長應(yīng)該正確看待孩子之間的爭執(zhí)，好好的來引導(dǎo)他們。

1.認為孩子間產(chǎn)生糾紛，是孩子體驗寬容、謙讓的好時機。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家中，玩具都是他一個人玩，大人也會讓著他，沒有人會去爭搶。到了幼兒園，同樣環(huán)境中長大的孩子走到一起，出現(xiàn)磕磕碰碰是難免的事情，同伴間對事件的不同意見，不同看法，可以使孩子懂得和同伴友好相處，學(xué)會互相謙讓。

2.孩子間的糾紛是學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的重要課程。理論上講，孩子之間的糾紛是他們在最初的人際交往中產(chǎn)生矛盾的表現(xiàn)。在應(yīng)對糾紛中，他們逐步學(xué)會觀察和思考，有了學(xué)習(xí)與他人交往的機會，逐步掌握人際交往的本領(lǐng)。作為家長應(yīng)給予孩子處理糾紛的機會，當幼兒處理得當時，應(yīng)給予肯定、鼓勵。但又不能聽之任之，應(yīng)適時加以引導(dǎo)。當孩子處理不當時，應(yīng)抓住機會，幫助孩子分辨是非。久而久之，孩子們就學(xué)會了如何與別人相處，學(xué)會了怎樣協(xié)調(diào)與別人的關(guān)系。這種技能的掌握，對孩子們而言將終身受益。

3.孩子間的糾紛，還有利于培養(yǎng)孩子解決問題的能力。當孩子之間出現(xiàn)糾紛時，大部分情況下，我們應(yīng)持冷靜觀察的態(tài)度，而給孩子一個獨立解決問題的機會;當出現(xiàn)處理困難時，家長也不一定要馬上出面，可以提幾點建議供孩子選擇，讓孩子懂得，自己的問題還是要自己解決。這樣，不僅增強了孩子的自理能力，還培養(yǎng)了他們的自信心。

家長應(yīng)該通過孩子之間的爭執(zhí)，正確的去引導(dǎo)他們對社會，對事物，對人際的看法，不必太大驚小怪的，這樣才有利于孩子的健康發(fā)展。