成長，從自我走向世界

　　孩子是按“知己→知彼”的規(guī)律來成長的。

　　剛剛來到這個世界上時，孩子是典型的“自我中心”：以為世界只是他們看到的那種樣子，不知道這個世界還有其他的可能性；以為自己的看法就是世界的全部，不知道別人的看法可能和他不同。

　　漸漸地，孩子成長了，從自我走向了世界，知道世界不是圍著自己轉(zhuǎn)的，知道可以從多角度看待問題。心理學(xué)稱之為“從自我為中心走向去自我中心”。

　　自我中心與去自我中心相互對應(yīng)著發(fā)展，二者缺一不可。作為家長，可以陪孩子慢慢走過這一段路，享受著他們在發(fā)展中呈現(xiàn)的童趣。

　　2～7歲的孩子正處在自我中心和去自我中心的第二階段。在自我中心方面，他們會認為夢是真實的，童話是真實的，萬事萬物都是有生命的。他們需要別人時時刻刻關(guān)注著他們。說話時，希望所有的人都停下手里的事情，專心地聽他們說話。想要玩的時候，希望所有的人都能夠和他們一起玩。在去自我中心方面，孩子開始理解事物之間的客觀關(guān)系，與他人更愿意配合，學(xué)習(xí)尊重他人和相互幫助。這是孩子成長的必經(jīng)之路，但如果孩子的內(nèi)心一直停留在這個階段或極端化，就會無法適應(yīng)這個世界。實際上，確實有一些成人停留在自我中心的某個階段，人生中出現(xiàn)很多困擾。

　　家長怎樣幫助這個階段的孩子健康發(fā)展呢？下面的心理故事會給你一些啟發(fā)。

　　心理故事：

　　“討厭王子”

　　樂樂還是個毛毛頭的時候，他見到誰都會笑，所以爸爸媽媽給他取名“樂樂”。但上幼兒園后，大家慢慢就忘記了他的這個名字，管他叫“討厭王子”了。為什么呢？因為他的口頭禪就是“討厭”，每天要說幾十遍，大家都聽厭了，看過《菠蘿油王子》的小朋友們就管他叫“討厭王子”。

　　媽媽周末要請客人來家里。樂樂本來很高興，因為來客人意味著很熱鬧，會有很多好吃的，但后來他就不高興了，因為媽媽一大早就忙開了，不僅沒有空陪他玩，而且還請他做小助手，幫忙準備果盤。樂樂大聲叫：“討厭！討厭！討厭來客人！”