寶寶的聽力是如何發(fā)育的呢?如何判斷小兒的聽力是否正常呢?這是很多爸媽們都關(guān)心的一個問題。不同月齡的小寶寶，聽力狀況是不同的，那么寶寶聽力發(fā)育有哪些規(guī)律呢?我們該如何訓(xùn)練小寶寶的聽覺器官的發(fā)育呢?

嬰兒聽力發(fā)育的過程

1個月：寶寶已有了聽覺，大部分的寶寶在出生24小時后對聽刺激1-2次就能引起反應(yīng)，對大人說話的聲音也很敏感。大人在寶寶身旁輕聲說話，觀察寶寶是否會隨聲音變化有不同反應(yīng)。一周后，聽力發(fā)育完全成熟，他會密切注意人類的聲音，也會對噪音敏感。在寶寶身旁說話，寶寶將頭轉(zhuǎn)向熟悉的聲音和語言。

2個月：對聲音的反應(yīng)十分敏銳，不論對熟悉或陌生的聲音，都會作出不同的反應(yīng)。大人可以輕聲和寶寶說話，或放一些輕柔的音樂，在寶寶的不同方向發(fā)出聲音，寶寶會向聲源處轉(zhuǎn)動頭部。

3-4個月：能區(qū)分大人的講話聲，聽到媽媽的聲音會很高興。有感情地講故事給寶寶聽，溫柔好聽的聲音會引起寶寶微笑，晃動手腳等積極反應(yīng)。4個月時能辨別不同音色，區(qū)分男聲女聲，對語言中表達(dá)的感情已很敏感，能出現(xiàn)不同反應(yīng)。先給寶寶播放一個女聲的歌曲，等到寶寶“適應(yīng)”歌曲后，馬上換男聲，他會有不同的反應(yīng)。

5-6個月：對各種新奇的聲音都很好奇，會定位聲源，從房間的另一邊和他說話，他就會把頭轉(zhuǎn)向你。家長除可配合手搖鈴的使用外，還可準(zhǔn)備一些會發(fā)出不同聲音的玩具，擺在寶寶床邊，讓寶寶翻身、踢腳時，可能因不經(jīng)意碰到玩具發(fā)出聲音，觀察是否會轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的地方。聽到聲音時，能咿咿呀呀地回應(yīng)，對音量的變化有反應(yīng)。在寶寶面前“自言自語”，觀察寶寶是否會和外來的聲音互動。

7-8個月：傾聽自己發(fā)出的聲音和別人發(fā)出的聲音，能把聲音和聲音的內(nèi)容建立聯(lián)系。在寶寶面前呼喚“爸爸”，觀察寶寶是否會把頭轉(zhuǎn)爸爸。8個月時大致能辨別出友好和憤怒的說話聲;能通過視覺、聽覺來模仿人的活動。用溫柔的語氣對寶寶談話，他會很高興;如果用很大聲的類似于訓(xùn)斥的聲音，寶寶會哭;當(dāng)寶寶高興時，大人歡快的大笑，寶寶會跟著模仿。

9個月：能區(qū)分音的高低，如在和寶寶玩擊木琴時，寶寶有時會專門敲高音，有時又專門敲低音。不久寶寶就知道敲長的木條聲音低，敲短的木條聲音高。和在寶寶玩木琴時，引導(dǎo)寶寶敲高音，低音，觀察寶寶的后續(xù)行為即是否知道敲長的木條聲音低，敲短的木條聲音高。

10-12個月：寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運動，能主動向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力。大人手拿風(fēng)鈴，分別在寶寶的上方和下方晃動出聲，觀察寶寶是否會跟著聲音上下抬頭，低頭。

2歲：會轉(zhuǎn)圈跑，蕩秋千—會使用“你”、“我”等代名詞，可將2～3個詞連成一句話。

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