許多人都認為剛出生的寶寶不會有什么心理活動，只有基礎(chǔ)的生理反應(yīng)，哭鬧和叫喊只是生理需求的一種反饋。其實不然，新生兒來到這個新的世界后，不斷接收到外界環(huán)境帶來的刺激，大腦會迅速的完善機制并且處理信息。在接受到足夠復(fù)雜的刺激后，寶寶便會產(chǎn)生的心理活動來對這個世界作出自己的評價。那么，新生兒的心理特點是怎樣的呢？

嬰兒最大的特點是心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展都極為迅速。早在新生兒時就有的最初的情緒反應(yīng)，這時候的情緒狀態(tài)主要決定于生理需求滿足的情況和健康的情況。吃飽了、睡足了他就表現(xiàn)出愉快、安靜，就有了肯定的情緒。相反當饑餓、瞌睡和身體不適時就會哭鬧，出現(xiàn)消極不愉快的情緒。

2～3個月的嬰兒產(chǎn)生了和成人接觸的需要，因而愉快或不愉快的情緒決定于是否有人跟他玩。如果有成人的陪伴，有人和他玩耍時，嬰兒就會表現(xiàn)出全身的活動和笑出聲，顯露出非常愉快的情緒。 隨著年齡的增長，兒童的情緒會逐漸復(fù)雜起來。

心理學(xué)家曾對500名嬰兒進行觀察，發(fā)現(xiàn)嬰兒從滿月到3個月末，即有欲求、喜悅、厭惡、憤怒、驚駭和煩悶6種情緒反應(yīng)。微笑是身體處于舒適狀態(tài)的生理反應(yīng)，嬰兒的微笑也具有社會性，會影響成年人，可以密切與母親的關(guān)系，母嬰不斷地強化這種應(yīng)答，從中獲得滿足，這也是嬰兒的心理需求。

周歲以后的孩子，在情緒上較為成熟，開始深度與他人交往、喜歡探索周圍的環(huán)境，已經(jīng)知道母親不會丟棄他，不再害怕離開母親，對新事物有“探求欲”。這時母親就可適時地鼓勵孩子交往，接觸社會，不要對孩子的探索行為設(shè)置人為地障礙，既要滿足孩子的親子依戀情感，又切忌嬌慣和溺愛。

新手爸爸和新手媽媽在悉心照料寶寶生活的同時，也一定要注意寶寶的心理活動。通過對寶寶平時的行為習(xí)慣，家長可以判斷出寶寶的心理狀況，通過細心關(guān)懷和安慰，使寶寶平靜下來，為健康身心打好基礎(chǔ)。