“聽(tīng)”出原因

從子女的行為中“聽(tīng)”出原因并不總是容易的事。想象一下你正在準(zhǔn)備帶孩子出門(mén)，不然就晚了。你的孩子向汽車(chē)跑去。突然他摔了一跤，倒在門(mén)前停車(chē)道上。他的褲子摔破了，膝蓋正在流血。這時(shí)你說(shuō)什么？怎么做？

在課堂上，家長(zhǎng)們是這樣反應(yīng)的。

“我當(dāng)時(shí)受到多少壓力？”凱西想知道。其他人笑了，然后加上他們自己的想法。“我會(huì)敷一塊冷毛巾。”布倫達(dá)說(shuō)。

“是的，我?guī)退�洗干凈再擁抱他一下�?rdquo;巴布補(bǔ)充道。

“用繃帶，”湯姆回答，“如果很疼，我會(huì)把他抱進(jìn)車(chē)?yán)铩?rdquo;

“我會(huì)問(wèn)發(fā)生了什么。”彼得補(bǔ)充。

現(xiàn)在想象你正準(zhǔn)備出門(mén)，有點(diǎn)晚了。這一次你的子女在門(mén)廳躺倒并大叫“我不要走！我要跟你在家！”這時(shí)，你怎么反應(yīng)？

“趕快上車(chē)！”彼得假裝吼著。

凱西用生硬的聲音補(bǔ)充，“來(lái)軟的還是來(lái)硬的？”

湯姆承認(rèn)：“我可能會(huì)用離開(kāi)嚇唬他并啟動(dòng)汽車(chē)。”

皮肉的傷比心理的傷使我們更容易把自己放在子女的位置上。但事實(shí)是心理的傷也和皮肉的傷一樣需要繃帶。

想想你的子女，她怎樣告訴你她累了或餓了？當(dāng)你的兒子嫉妒或受挫時(shí)，他會(huì)怎么做？你能否“感到”他或她的情感？