隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了燕趙大地，電腦已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，在家庭的熏陶下，很多小孩子早早的就學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，玩游戲，當(dāng)然有些不能自控的孩子會(huì)染上網(wǎng)癮，那么該如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)毒呢?

對(duì)于中小學(xué)生上網(wǎng)，由于不斷傳來(lái)關(guān)于青少年患上網(wǎng)癮等新聞，教育部門和家庭主要采取兩大措施加以應(yīng)對(duì)。一是屏蔽信息來(lái)源，除采取技術(shù)手段過(guò)濾外，前不久北京還成立了以“兒童最大利益優(yōu)先”為基本原則的“媽媽評(píng)審團(tuán)”，其職責(zé)是評(píng)審網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，形成一致意見(jiàn)后提交給相關(guān)部門處理，并有權(quán)要求相關(guān)部門反饋處置結(jié)果。二是將孩子上網(wǎng)時(shí)間控制到最低限度，有的甚至禁止孩子上網(wǎng)。

在這兩大措施之外，間或可以看到一些學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明上網(wǎng)的教育，教得最多、傳播最廣的就是《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。可令老師和家長(zhǎng)不解的是，控制措施已經(jīng)夠嚴(yán)，可青少年的“網(wǎng)癮現(xiàn)象”似乎并沒(méi)減少，而且，很多看似很乖的孩子，上了大學(xué)便如脫韁之馬，一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，不到一年就“收獲”大學(xué)退學(xué)通知書(shū)，以清華大學(xué)為首的一些大學(xué)無(wú)奈之下，早于多年前推出禁令，新生一年級(jí)學(xué)生不準(zhǔn)在宿舍里使用電腦、不能上網(wǎng)。還有的大學(xué)，甚至舉行新生文明上網(wǎng)宣誓。

網(wǎng)絡(luò)真是“洪水猛獸”嗎? 讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，屏蔽信息，就能讓他們養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣嗎?其實(shí)，真正良好的上網(wǎng)習(xí)慣是在使用網(wǎng)絡(luò)中培養(yǎng)起來(lái)的。在一些歐美國(guó)家，難覓網(wǎng)吧蹤影，大多家庭都有網(wǎng)，都有電腦。孩子并不覺(jué)得上網(wǎng)是一件很稀奇的事。在上網(wǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子，哪些網(wǎng)站你不能去，因?yàn)檫@是對(duì)你有危害的。而且，當(dāng)家長(zhǎng)給他上網(wǎng)的寬容空間，他也就知道，如果我不遵從父母的上網(wǎng)意見(jiàn)，就會(huì)受到不允許上網(wǎng)的懲罰。

提供給孩子健康的網(wǎng)站信息固然重要，但更重要的是，應(yīng)在共同的生活交流中，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，有健康的審美情趣，有判斷對(duì)錯(cuò)是非的基本價(jià)值觀。很多陷入網(wǎng)癮、沉迷游戲的孩子，他們的最大問(wèn)題，恰恰在于當(dāng)初老師、父母無(wú)微不至的包辦代替，讓他們失去自主管理、自我規(guī)劃的能力，一旦到一個(gè)自由度更大的環(huán)境里，就完全失控。這樣的教訓(xùn)，看來(lái)還沒(méi)有被學(xué)校教育和家庭教育有效吸取。

網(wǎng)絡(luò)上無(wú)奇不有，如何從網(wǎng)絡(luò)上接收有益的信息，還需要各位家長(zhǎng)從旁監(jiān)督，建議家長(zhǎng)前期抽出一定時(shí)間陪孩子上網(wǎng)查資料，最好別讓孩子單獨(dú)上網(wǎng)。在孩子有一定自我保護(hù)意識(shí)后，再適當(dāng)放寬孩子上網(wǎng)的時(shí)間。