孩子的成長(zhǎng)需要父母的認(rèn)可。然而，對(duì)孩子的贊美或表?yè)P(yáng)，也需要一定技巧，否則，有可能會(huì)適得其反。本文就列舉四種表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，有可能傷害孩子的元素，家長(zhǎng)可要格外當(dāng)心哦！　　

禁忌一：　好話(huà)壞說(shuō)，明褒暗貶

禁忌二：　無(wú)的放矢，盲目比較

禁忌三：沉溺歷史，苛刻要求

禁忌四：以偏概全，“浮夸”無(wú)度

禁忌一：好話(huà)壞說(shuō)，明褒暗貶

父母口頭禪：“全部做對(duì)了，很好。從明天開(kāi)始不要再做錯(cuò)了！”

傷害指數(shù)：★★★★★

情景回放：您把照顧金魚(yú)的任務(wù)交給了孩子，可他總是忘記了。但最近3天，他很好地完成了任務(wù)。您心里雖然滿(mǎn)意，嘴上卻說(shuō)：“終于記住了自己該做的事，明天可別再忘了！”

孩子“傷”情：這樣的表?yè)P(yáng)很勉強(qiáng)，而且隱含著批評(píng)，無(wú)形中打擊了孩子的積極性，讓他覺(jué)得做了好事也白做，爸媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環(huán)節(jié)上。

糾錯(cuò)處方：對(duì)孩子責(zé)任心的提升，家長(zhǎng)要一點(diǎn)一點(diǎn)地肯定：“給魚(yú)喂食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚(yú)缸，小魚(yú)們肯定會(huì)越長(zhǎng)越壯！”

禁忌二：無(wú)的放矢，盲目比較

父母口頭禪：“你做得真棒，比××強(qiáng)多了。”

傷害指數(shù)：★★★★

情景回放：孩子興高采烈地拿著他在幼兒園畫(huà)的畫(huà)給您看，您煞有介事地說(shuō)道：“畫(huà)得真棒，你一定是你們班上畫(huà)得最好的！”

孩子“傷”情：班上孩子的自身?xiàng)l件不一樣，起點(diǎn)也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平。況且今天你表?yè)P(yáng)了孩子是班里最棒的，而明天他沒(méi)能達(dá)到今天的水平，內(nèi)心會(huì)很沮喪，這無(wú)形中給孩子施加了壓力。

糾錯(cuò)處方：這時(shí)您不如說(shuō)：“你這幅畫(huà)畫(huà)得很仔細(xì)，顏色一點(diǎn)也沒(méi)涂到線的外面。顏色也好看，能跟媽媽講講為什么選這幾種顏色嗎？為什么把云彩涂成了橙色？”從而引發(fā)孩子講一講他是怎么想的，再看看他是如何用畫(huà)筆表現(xiàn)的，最后不妨再提一點(diǎn)建議。