“誰來給爸爸媽媽發(fā)合格證？”王東華教授在《發(fā)現(xiàn)母親》一書中多次呼吁，希望我國更加重視父母親對孩子的教育。為人父母要做好多方面準備：身體、思想、知識、經(jīng)濟、文化、修養(yǎng)……

有很多家長對于教育子女自以為是，認為“我能把孩子生下來，我就會教育”。還有的則認為自己大學(xué)畢業(yè)，一副無所不知、無所不曉的態(tài)度，說教育子女是“小菜一碟”。也有的家長，我們讓他買兩本教育孩子的書看看，比揪他的心還難受�？墒�，進了肯德基店給孩子買吃的，他一點也不含糊。在他的印象里，教育子女的方法哪里還用花錢學(xué)習(xí)。

這些盲點的存在，問題早晚會出來的。不知不覺高考來了，他的孩子不愿意進考場(成績太差)，他可是著急了，這時候亂投醫(yī)了……

把教育過于簡單化，根本沒有認識到教育是一個漫長的積累的過程。連教育的本質(zhì)都不了解，何來正確的教育觀念，掌握正確的教育方法？

多數(shù)家長對于孩子的關(guān)愛和教育要么是嚴厲的責(zé)怪——棒殺(仍迷信棒打出孝子)；要么是百般的依順——捧殺(盲目地賞識)。

棒殺：孩子考試成績不好，家長一氣之下給個耳光，致使孩子離家出走。父母望子成龍，恨鐵不成鋼，一旦子女考砸了，父母大動肝火，這樣只能導(dǎo)致考試發(fā)揮失常。家長首先應(yīng)端正自己的心理狀態(tài)，然后心平氣和地坐下來幫助孩子分析失敗的原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，循循誘導(dǎo)才是。

捧殺：父母和親屬過分地賞識變成了溺愛，導(dǎo)致孩子任性，在欲望得不到滿足的情況下，他們常常會以負氣出走的方式來要挾父母。古人筆下的方仲永的教訓(xùn)是深刻的。讓孩子從很小的時候就沾沾自喜，結(jié)果躺在成績薄上裹足不前了。我教育子女的方式：吃飯只喊一次，結(jié)果孩子來晚了沒有飯吃，往后再也不用喊了。