當(dāng)你的女兒處境艱難，當(dāng)她再也無法忍受、沒有力量繼續(xù)佯裝堅(jiān)強(qiáng)之時(shí)，她需要一個(gè)藏身之所，某個(gè)地方或某個(gè)人為她提供最后的庇護(hù)。在這里，她可以做真實(shí)的自己；在這里，至少在一段很短的時(shí)間里，沒有人要她承擔(dān)責(zé)任；在這里，她無條件地被人接受。在這里，她可以真正放松下來，因?yàn)樗�知道，有人在她身邊，愿意隨時(shí)為她提供幫助，分擔(dān)她一時(shí)的負(fù)擔(dān)，給她以寬慰。

　　很顯然，家庭是孩子最后的庇護(hù)所，父母是孩子最后的庇護(hù)者，因?yàn)樗麄儗?duì)孩子非常重要。不過，在某些時(shí)候或情況下，家長(zhǎng)會(huì)覺得自己缺乏足夠的情感儲(chǔ)備，不能為孩子們提供其所需要的慰藉。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該仔細(xì)考慮一下：除了與你在一起，什么也不用說什么也不用做之外，她是否真的還有什么別的需求。幫助她恢復(fù)對(duì)自己的信心，并不需要你付出太多。

　　家長(zhǎng)：

　　●如果你的女兒請(qǐng)求原諒，請(qǐng)接受她拋來的橄欖枝，并努力將那些不愉快的事情拋到腦后。

　　●為她提供庇護(hù)，并不意味著你永遠(yuǎn)都不理睬她那些你業(yè)已發(fā)現(xiàn)有問題的行為。

　　●積極主動(dòng)，而不要消極等待——預(yù)見她的情緒感受，如果你認(rèn)為她需要，主動(dòng)給她以安慰。

　　●在沒有壓力的尋常時(shí)間里，找個(gè)機(jī)會(huì)開誠(chéng)布公地告訴她：如果她需要，家永遠(yuǎn)是她最后的庇護(hù)所。

　　教師：

　　●有些女孩子覺得很難承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且可能會(huì)給錯(cuò)誤尋找各種各樣越來越站不住腳的借口，而讓自己陷入更大的麻煩之中。盡力對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)并寬恕她的過錯(cuò)，以防她越陷越深。

　　●如果有女孩子指望從學(xué)校獲得慰藉，要確保學(xué)校有地方可以滿足她的需求。

　　●在課堂上討論可以向誰、在什么時(shí)候、在什么地方尋求庇護(hù)以及尋求庇護(hù)何以如此重要，幫助女孩子意識(shí)到自己的此種需求。

　　●盡管女孩子更愿意交朋友，可有些女孩子就是沒有朋友。同伴輔導(dǎo)有助于女孩子更加愿意在學(xué)校內(nèi)尋求庇護(hù)。