怎樣看待孩子的成功

　　什么是成功？不同的人會(huì)有不同的解釋。因?yàn)?ldquo;成功”往往與人生理想聯(lián)系在一起，所以，具有不同的人生理想的人會(huì)用不同的意思來(lái)解釋成功。在現(xiàn)代社會(huì)，大部分家長(zhǎng)、教師喜歡將具有“高學(xué)歷”或“高職稱”、具有一定權(quán)力和具有較高的社會(huì)地位和威望等視為“成功”，認(rèn)為只有獲得這樣的成功，孩子將來(lái)才能有人生幸福。那么，在上學(xué)階段，就要努力不惜一切取得好成績(jī)，因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)才能上名牌大學(xué)，進(jìn)而獲得“高學(xué)歷”或“高職稱”等等，這樣，對(duì)這部分家長(zhǎng)和教師來(lái)說(shuō)，好的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎等于孩子的成功。

　　這樣的觀念似乎沒(méi)有什么不對(duì)，因?yàn)槌晒κ强梢赃x擇的，這部分家長(zhǎng)只不過(guò)選擇了“高學(xué)歷”或“高職稱”等作為成功的標(biāo)志。但他們可能忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題，就是家長(zhǎng)的選擇是否適合自己孩子的興趣和能力，如果不適合，孩子將怎樣達(dá)到家長(zhǎng)所選擇的“成功”，如果達(dá)不到，他如何能感到人生幸福？

　　當(dāng)然，我們也可以選擇掙大錢作為成功。從這個(gè)意義上說(shuō)，成功真的有許多種。但我們現(xiàn)在可暫不討論是當(dāng)科學(xué)家成功還是當(dāng)作家成功，我們更關(guān)心成功的本質(zhì)及其對(duì)獨(dú)生子女健康人格和人生幸福的影響。就人生而言，什么是成功的本質(zhì)？對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，成功其實(shí)就是一種自我實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)。成功的人可以被看做是充分發(fā)揮了自己潛能的人，他們對(duì)自己所喜歡的并具有一定挑戰(zhàn)性的工作有一種勝任感。這樣看來(lái)，成功的人實(shí)際上比我們想象的要多得多。如一位司機(jī)，他覺得他擔(dān)任這個(gè)工作是發(fā)揮了他的潛能，并通過(guò)克服種種困難得到一種勝任感，獲得了生活的樂(lè)趣，那么他就是成功的。無(wú)論從事什么職業(yè)，無(wú)論是否有顯赫的社會(huì)地位，只要他有這種狀態(tài)，就可以看做是成功。當(dāng)然，在一些領(lǐng)域里，由于得到勝任感需要更多的智慧和能力，因此，處于這些領(lǐng)域的人容易被看做是成功的。比如，一位副教授和一位餐館經(jīng)營(yíng)者相比，副教授就容易被看做是成功的。但是，如果這位副教授沒(méi)有感到充分發(fā)揮潛能的樂(lè)趣，對(duì)他的工作沒(méi)有勝任感，這能否算作成功嗎？相反，如果這位餐館經(jīng)營(yíng)者有了這些成功的感覺，他就是成功的了。

　　人們常常會(huì)把職業(yè)與人生的成敗掛鉤，其實(shí)，只要我們能根據(jù)自己的需要、興趣、能力，發(fā)現(xiàn)適合自己的位置，充分發(fā)揮自己的潛能，并從戰(zhàn)勝各種困難中獲得樂(lè)趣，那么，無(wú)論做什么都能是成功的。

　　同樣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成功也具有下列含義：

　　● 不斷發(fā)現(xiàn)、并充分發(fā)展了自己的潛能；

　　● 對(duì)適合自己的(或喜歡的)、具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)有一種勝任感；

　　● 因?yàn)閯偃危�得到極大的心理滿足。

　　我們以為這樣的孩子就是成功的，并為他的人生幸福奠定了一個(gè)非常好的基礎(chǔ)。

　　討論成功，我們不能回避有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題：