兄弟姐妹彼此爭(zhēng)斗

　　哥哥欺負(fù)妹妹，妹妹不服輸，也對(duì)著干。

　　“孩子們，別打了，哥哥應(yīng)該忍耐才好，打妹妹怎么行？你也是，應(yīng)該好好聽(tīng)哥哥的話，怎么能和哥哥對(duì)著干呢。”

　　很多的父母都認(rèn)為這是正確的解決方法，但這是不對(duì)的，當(dāng)然，從某種程度上作為妥當(dāng)?shù)膶?duì)話方法，爸爸把兩個(gè)人都批評(píng)了一番。但是想要讓這個(gè)方法奏效的話，就要不偏袒任何一方才行，而這絕非易事。

　　爸爸很容易在心中判斷誰(shuí)的錯(cuò)誤更多，在指責(zé)的時(shí)候難免流露出這樣的感情，而讓人詫異的是，孩子居然能敏銳地察覺(jué)出來(lái)。從感到自己多挨了罵的孩子的立場(chǎng)上來(lái)看，真是滿腹委屈和憤怒。而少挨罵的孩子，卻認(rèn)為爸爸沒(méi)有完全站在自己的立場(chǎng)而對(duì)爸爸心懷怨恨。

　　那么，應(yīng)該怎么應(yīng)付孩子呢？

　　“你們別打了，應(yīng)該彼此友好相處才是。”

　　事實(shí)上，這樣說(shuō)也不錯(cuò)，只是之后要這樣補(bǔ)充說(shuō)：

　　“現(xiàn)在都回到你們各自的房間去。”

　　雖然很想追究打架的責(zé)任，也很想知道起因是什么，究竟誰(shuí)犯了什么錯(cuò)，但還是要放在后面再解決。首先讓孩子從激動(dòng)的情緒狀態(tài)中冷靜下來(lái)，防止孩子為了爭(zhēng)取爸爸而引發(fā)更大的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　30分鐘后，將兩個(gè)人都叫過(guò)來(lái)，詢問(wèn)打架的起因。在此期間，孩子又爭(zhēng)吵的話，就讓他們?cè)倩氐阶约旱姆块g，放在第二天再詢問(wèn)也可以。

　　爸爸在聽(tīng)孩子講述的時(shí)候，千萬(wàn)不要急于下結(jié)論，也不要輕易指責(zé)孰是孰非。一個(gè)人在述說(shuō)的時(shí)候，另外兩個(gè)人要安靜聆聽(tīng)，這一點(diǎn)是非常重要的。盡管爸爸想反駁，或感到孩子撒謊的時(shí)候，也現(xiàn)在你們都回到自己的房間去。首先要讓孩子從激動(dòng)的情緒狀態(tài)中冷靜下來(lái)！

　　要聽(tīng)完一方的話，再聽(tīng)另一方的話，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

　　這樣，從頭到尾聽(tīng)完對(duì)方講述，各自才知道“我”的想法和解釋與對(duì)方有何等大的差距，是減少今后“戰(zhàn)爭(zhēng)”的重要過(guò)程。爸爸在聽(tīng)完了兩個(gè)人的話之后，再下明智的結(jié)論。

　　“我理解你作為哥哥的心情，但是再生氣也不能打妹妹，這樣做是不對(duì)的，下次要用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題。”

　　“我也理解你作為妹妹的心情，記住什么話是哥哥不喜歡聽(tīng)的，以后不要說(shuō)出口，你知道哥哥什么時(shí)候容易發(fā)脾氣，下次要避免這種情況。”