“培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，一定要根據(jù)不同年齡段、不同個性的孩子，采取不同的方式。”譚菊萍說。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，大致可分為如下幾個階段：

　　2、3個月~6個月：在寶寶還躺在搖籃里時，就可以把兒童專用的布書吊在寶寶的眼前，讓他感受圖形和色彩的沖擊。布書是一種用棉布縫制的書，棉布上印有色彩鮮艷、內(nèi)容簡單的圖畫，能激發(fā)寶寶識別圖形、色彩的能力，是一種可以讓寶寶主動地伸手去感知、探知的書。但是布書的價格比較高，在嬰兒時期，家長也可以經(jīng)常給寶寶念一些朗朗上口、韻律優(yōu)美的兒歌、童謠，使寶寶得到語感的積累和沉淀。

　　6個月~1歲半：6個月的寶寶已經(jīng)能夠坐起，由于這個時期的寶寶對色彩非常敏感，家長應(yīng)該給寶寶多翻看一些以圖案為主的書籍、畫片。與寶寶閱讀時，家長可以把孩子抱在懷里，或與他并排坐著，一邊一頁一頁的翻書，一邊根據(jù)書本的內(nèi)容與寶寶對話。

　　1歲半~2、3歲：1歲半是寶寶語言的第一敏感期，這時的寶寶大多已能聽懂簡單的語言，也可以說出完整的句子。家長應(yīng)給寶寶念一些簡單的故事書和童話，并輔以適當(dāng)?shù)闹�體動作和眼神交流。安排固定的時間閱讀也很重要，一般以半個小時為宜。這樣可以讓孩子知道，讀書是日常生活的一部分，有利于寶寶養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。

　　2、3歲~5、6歲：這時的寶寶已經(jīng)可以自己看書，并從圖畫中猜出文字的意思，所以應(yīng)讓孩子閱讀一些圖多字少的書籍。孩子除了自己閱讀之外，父母也要與孩子進行親子閱讀。在這種親子的分享閱讀中，家長用兒童的語言和腔調(diào)來對圖書中的信息進行淋漓盡致地演繹，不僅能讓孩子擴大認(rèn)識面，還能享受到美好的情感交流。當(dāng)聰明的孩子在家長念書的時候偶爾發(fā)問，家長一定要抓住時機耐心地回答，并對孩子的表現(xiàn)給予肯定和獎勵。