法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事。做錯(cuò)事，就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”可是，某父親發(fā)現(xiàn)而自己的兒子進(jìn)入鄰家偷錢的事后非常生氣，除讓兒子寫(xiě)檢討之外，平時(shí)還是不是把這件事翻出來(lái)數(shù)落他。其實(shí)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，正是教育孩子的好機(jī)會(huì)。爸爸們不如給孩子犯錯(cuò)權(quán)力，加強(qiáng)對(duì)孩子犯錯(cuò)之后的教育，以引起孩子情感上的重視，而不是講大道理、空洞說(shuō)教，引起孩子的反感。

　　喬治·華盛頓，美利堅(jiān)合眾國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，他從小就非常聰慧，好奇心�?qiáng)，喜歡問(wèn)“為什么”。他的父親是個(gè)大種植園主，非常喜歡花草樹(shù)木。有一次，父親好不容易從別的地方買來(lái)幾棵稀有的櫻桃樹(shù)，他細(xì)心地為櫻桃樹(shù)澆水、松土，使櫻桃樹(shù)長(zhǎng)得既快又好。

　　一天，華盛頓走進(jìn)花園，望著枝繁葉茂的櫻桃樹(shù)，腦子里突然冒出了一個(gè)想法：櫻桃樹(shù)長(zhǎng)得好，可能是里面藏有什么“寶貝”，他想打開(kāi)看看。于是，他拿了一把斧頭，硬是把櫻桃樹(shù)砍斷了。他急切地想找到答案，但很遺憾，什么也沒(méi)有找到�？粗�被自己親手砍斷的櫻桃樹(shù)，他內(nèi)心有些害怕。

　　父親回家后，像往常一樣去看他心愛(ài)的櫻桃樹(shù)。當(dāng)他看到倒在地上的櫻桃樹(shù)時(shí)，甚是惱怒：“這是誰(shuí)干的？我真想狠狠地揍他！”

　　華盛頓雖然很害怕，但還是對(duì)盛怒的父親說(shuō)：“爸爸，櫻桃樹(shù)是我砍的。”

　　望著誠(chéng)實(shí)的兒子，父親的怒氣消散了，而且他還對(duì)全家人說(shuō)：“我們都應(yīng)該向華盛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種誠(chéng)實(shí)和勇于認(rèn)錯(cuò)的精神！”

　　試著想一想，如果父親因?yàn)槿A盛頓犯了錯(cuò)誤，就大發(fā)雷霆，甚至將華盛頓痛打一頓，那么今后華盛頓做錯(cuò)了事，還敢承認(rèn)嗎？可見(jiàn)，若想培養(yǎng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，父親不應(yīng)該因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)了而批評(píng)他、打罵他，而應(yīng)該給孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)力。