廣州市慧苑心理咨詢中心左小桃認(rèn)為，進(jìn)行死亡教育的方式也有所不同。性格外向：實(shí)事求是排除恐懼

　　外向的孩子，一般會將自己的困惑講出來，這時候，家長應(yīng)該科學(xué)地、實(shí)事求是地告訴他這個事實(shí)：死亡是生命中的一個過程，就像大自然中花開花落一樣，每個人都要經(jīng)歷。此外，在死亡教育的過程中要突出生命教育，強(qiáng)調(diào)生命的價值所在，正是因為我們都會死亡，生命或長或短，我們都會離開這個世界，不管是以什么方式，我們唯一能做的就是更加珍惜生命，挖掘自身潛能，盡力去完善過程。性格內(nèi)向：適時探討消除偏差

　　內(nèi)向的孩子一般不容易表露自己的情感，即使有問題也會憋在心里。他們常常遇到一些困惑，總是想憑借自己的能力去解決，比如，關(guān)于死亡的困惑，他們很可能上網(wǎng)去查。

　　作為父母，在平時盡量給孩子創(chuàng)造一個寬松的氛圍，對于這些忌諱的話題，也應(yīng)該適時、主動地和他探討。親人離世：增加安全感宣泄情緒

　　對孩子來說，親人離世打擊非常大，一方面，自己親近的人突然走了，他會感到孤單、無助；另一方面，看到大人傷心痛苦，他自己內(nèi)心的恐懼感會加深。大人在發(fā)泄自己情緒之后要盡量給孩子更多的關(guān)愛，讓他感覺到，雖然一個親人去世了，但對他的愛并沒有減少，讓孩子有足夠的安全感，這時候，他也愿意將內(nèi)心的感受講出來。