導(dǎo)讀：提到“贊賞”，很多人都會不以為然。“不就是夸孩子嗎？這有什么難的。孩子你真棒，你真聰明，你真可愛……”可實際上，我們的贊賞在不知不覺中就走進了誤區(qū)，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問題的時候，我們可能都不會想到，原來“夸”也能“夸”出問題來。

　　9歲的小明放學(xué)回家，手里拿著滿分的考卷，高興地喊：“爸爸媽媽，我考了滿分啦！”面對此種情景，小明的父母會有怎樣的回應(yīng)呢？

　　四種贊賞誤區(qū)

　　誤區(qū)一：忽略型贊賞

　　父母回應(yīng)方式

　　“滿分啊，哦，知道了！小學(xué)生考滿分也很是很正常��！你不要太高興，太驕傲，繼續(xù)努力。”說完，媽媽又繼續(xù)做自己手中的工作。

　　孩子發(fā)展方向

　　父母的回應(yīng)忽略了孩子的情緒和考取這樣的成績所做的努力。孩子會認(rèn)為，即便考了滿分，父母也不會有積極的回應(yīng)，自己也不能從成績上獲得成就感，漸漸就會失去學(xué)習(xí)動力和興趣。時間長了，父母會發(fā)現(xiàn)，孩子不愛學(xué)習(xí)了。當(dāng)問到“你怎么不好好學(xué)習(xí)時”，孩子會說：“真沒勁。”

　　誤區(qū)二：依賴型贊賞

　　父母回應(yīng)方式

　　“兒子，你真棒！爸爸帶你去肯德基。”說完，爸爸開心地帶小明到肯德基大吃一頓。

　　孩子發(fā)展方向

　　父母的回應(yīng)會讓孩子產(chǎn)生一種依賴。孩子會認(rèn)為，考了好成績就可以和父母交換一些東西。下次考了好成績，孩子會直接問父母：“這次，要請我吃什么�。�”有的家長會給孩子金錢獎勵，孩子如果第一次得到50元錢，下一次他會和父母爭取更多的錢。他們沒有意識到，努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，而把努力的目標(biāo)訂在了物質(zhì)獎勵上。如果沒有了獎勵，孩子也就不想學(xué)習(xí)了。時間長了，孩子很難發(fā)展出責(zé)任感。

　　誤區(qū)三：壓力型贊賞

　　父母回應(yīng)方式

　　“滿分啊，太棒了！爸爸就喜歡滿分，下次爭取再考個滿分。”

　　孩子發(fā)展方向

　　父母的回應(yīng)會給孩子造成比較大的心理壓力。孩子會想，爸爸媽媽就喜歡滿分，如果我的成績不理想，他們一定會不開心，所以，我一定要努力做到最好。這樣發(fā)展下去，孩子容易進入完美主義，并且不能承受失敗。如果哪次成績不理想，他可能會涂改自己的分?jǐn)?shù)或是要求老師更改分?jǐn)?shù)。我們經(jīng)常會在生活中發(fā)現(xiàn)，成績非常優(yōu)異的學(xué)生有時也會撒謊，或者為了一分而和老師爭論許久。其實，孩子的內(nèi)心已經(jīng)非常脆弱。他們不能接受自己有失誤和不完美。發(fā)展到極端，孩子會因為自己的成績不理想自殺或是殺傷他人。