讓孩子擁有自己的朋友
在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子是需要朋友的。俗話說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑。”父母對(duì)孩子的朋友都比較重視,一般都希望孩子的朋友是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,可以給孩子帶來(lái)有益的影響和幫助。
可是,有時(shí)父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子交往的朋友不一定都能令自己滿意。
有些父母喜歡按照自己的意愿要求孩子去選擇朋友,這給孩子帶來(lái)了一定的心理壓力,甚至還會(huì)引起孩子的逆反心理。怎樣去對(duì)待孩子的朋友呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著許多父母。
其實(shí),最關(guān)鍵的是父母要轉(zhuǎn)變態(tài)度,讓孩子擁有自己的朋友,尊重他的選擇,而不是用挑剔的眼光來(lái)衡量他們。這樣,孩子自然也就會(huì)接受父母的幫助和指導(dǎo)。
孫云曉教授曾在央視“百家講壇”中講到,讓孩子擁有自己的朋友比擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)重要。
孩子只有有了自己的朋友,他才會(huì)有更多的生活體驗(yàn),學(xué)會(huì)如何與人相處,如何關(guān)心和幫助他人,如何解決與他人的矛盾,如何向別人學(xué)習(xí)……,這樣孩子才能從中獲得交往的快樂(lè),也才能有健康的人格。
沒(méi)有朋友的孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,嚴(yán)重的還可能像《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》中提到的王曉龍那樣,陷入犯罪的深淵:
有個(gè)學(xué)生名叫王曉龍,學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,曾拿了全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽第一名,因而被保送到北大化學(xué)系。在他讀大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,因犯故意殺人罪被判處有期徒刑11年。
他從小就只知道學(xué)習(xí),不會(huì)交往,沒(méi)有朋友。到大學(xué)三年級(jí)后,他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有朋友很難生活。但交朋友是需要學(xué)習(xí)的,他不會(huì)。他就和同宿舍的一個(gè)男同學(xué)形影不離,兩個(gè)男生天天粘在一塊兒,別人覺(jué)得很奇怪,于是議論紛紛。那個(gè)男生就不和他來(lái)往了。他很生氣,要報(bào)復(fù)那個(gè)男生,搞來(lái)一種劇毒的化學(xué)物品——鉈,投放到那個(gè)男生的牛奶杯中……
王曉龍是一個(gè)學(xué)習(xí)特別勤奮的孩子,為什么會(huì)犯下故意殺人罪呢?他的父母有沒(méi)有問(wèn)題呢?他的父母并沒(méi)有意識(shí)到孩子缺乏朋友的危險(xiǎn)性,沒(méi)有意識(shí)到孩子有心理上的障礙。
有些父母喜歡干涉孩子的交友,以致孩子很難交到朋友,甚至沒(méi)有朋友。在這個(gè)合作的時(shí)代里,沒(méi)有人能離開(kāi)群體,能離開(kāi)人際交往。孩子也是如此。沒(méi)有朋友的孩子,其內(nèi)心勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生對(duì)友誼的極其渴望,行為上的孤僻與內(nèi)心中的渴望容易造成孩子性格的扭曲。只有孩子擁有了自己的朋友,他才可能有健康的人格。
孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己選擇朋友的權(quán)利。但這并不是說(shuō)孩子無(wú)論交什么樣的朋友都可以,還是有一個(gè)度的,父母應(yīng)當(dāng)適時(shí)地把握這個(gè)度。
我在《好父母》一書(shū)中,提到這樣一個(gè)故事:
佛羅里達(dá)一個(gè)10歲的男孩捷森與一個(gè)叫羅伯特的男孩是好朋友,經(jīng)常到對(duì)方家去玩。羅伯特的父母從不約束孩子的行為,他們常常惡作劇,往經(jīng)過(guò)的汽車下扔鞭炮。有一次,捷森去羅伯特家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)羅伯特的爸爸有一個(gè)沒(méi)上鎖的抽屜,里面全是槍。捷森有些害怕,于是就告訴了母親。母親其實(shí)也很喜歡羅伯特,但為了孩子的前途著想,禁止孩子再去羅伯特家玩了。
物以類聚,人以群分。父母對(duì)孩子交友的擔(dān)憂不無(wú)道理。試想,捷森的母親如果不阻止孩子的交往,后果將會(huì)怎樣。孩子由于年齡小,分辨是非的觀念不強(qiáng),需要父母的及時(shí)指導(dǎo)。尊重孩子選擇朋友的同時(shí),也要幫助孩子選擇,把握好度,也就是只要孩子的朋友品質(zhì)上沒(méi)有問(wèn)題就可以。
對(duì)待孩子的交友問(wèn)題,最好是尊重孩子的選擇,讓孩子擁有自己的朋友。父母不能以自己的意愿來(lái)強(qiáng)求孩子選擇朋友,也不能對(duì)孩子的交友放任不管。只要孩子的朋友品質(zhì)上沒(méi)有問(wèn)題,父母就不應(yīng)該干涉他們的交往。
如何真正讓孩子擁有自己的朋友?我的建議是:
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行正常的交往,多交朋友,包括異性朋友。父母可以鼓勵(lì)孩子和其他的孩子交朋友,交一些與自己個(gè)性不同的朋友,比如膽大的就可以找膽小的,內(nèi)向的就可以找外向的,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。父母也要注意不排斥孩子交一些異性朋友。
尊重孩子的朋友。有些父母喜歡按照自己的意愿、喜好去限制孩子的交友,這對(duì)孩子并沒(méi)有益處。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己選擇的權(quán)利。父母要放下交友的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),只要孩子的朋友沒(méi)有品質(zhì)上的問(wèn)題,就不要干涉孩子的交友。
為孩子創(chuàng)造交友的條件。父母可以把孩子的朋友請(qǐng)到家中來(lái)玩,還可以參與到孩子的活動(dòng)中去。孩子缺乏朋友的時(shí)候,可以帶孩子一起外出旅行或者一起參加某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大孩子的交友范圍。
重視孩子的交往困難。孩子與他的伙伴在交往中或多或少會(huì)產(chǎn)生一些摩擦。父母在孩子出現(xiàn)不愉快情緒的時(shí)候,要注意以關(guān)愛(ài)的方式去詢問(wèn)孩子。如果孩子真是遭遇到了交往挫折,父母最好能和孩子面對(duì)面地坐下來(lái)好好談一談,討論什么是真正的友誼,應(yīng)該怎樣解決矛盾等話題,并指導(dǎo)和幫助孩子處理交往中的困難。
可是,有時(shí)父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子交往的朋友不一定都能令自己滿意。
有些父母喜歡按照自己的意愿要求孩子去選擇朋友,這給孩子帶來(lái)了一定的心理壓力,甚至還會(huì)引起孩子的逆反心理。怎樣去對(duì)待孩子的朋友呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著許多父母。
其實(shí),最關(guān)鍵的是父母要轉(zhuǎn)變態(tài)度,讓孩子擁有自己的朋友,尊重他的選擇,而不是用挑剔的眼光來(lái)衡量他們。這樣,孩子自然也就會(huì)接受父母的幫助和指導(dǎo)。
孫云曉教授曾在央視“百家講壇”中講到,讓孩子擁有自己的朋友比擁有好的學(xué)習(xí)成績(jī)重要。
孩子只有有了自己的朋友,他才會(huì)有更多的生活體驗(yàn),學(xué)會(huì)如何與人相處,如何關(guān)心和幫助他人,如何解決與他人的矛盾,如何向別人學(xué)習(xí)……,這樣孩子才能從中獲得交往的快樂(lè),也才能有健康的人格。
沒(méi)有朋友的孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,嚴(yán)重的還可能像《好的關(guān)系勝過(guò)許多教育》中提到的王曉龍那樣,陷入犯罪的深淵:
有個(gè)學(xué)生名叫王曉龍,學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,曾拿了全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽第一名,因而被保送到北大化學(xué)系。在他讀大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,因犯故意殺人罪被判處有期徒刑11年。
他從小就只知道學(xué)習(xí),不會(huì)交往,沒(méi)有朋友。到大學(xué)三年級(jí)后,他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有朋友很難生活。但交朋友是需要學(xué)習(xí)的,他不會(huì)。他就和同宿舍的一個(gè)男同學(xué)形影不離,兩個(gè)男生天天粘在一塊兒,別人覺(jué)得很奇怪,于是議論紛紛。那個(gè)男生就不和他來(lái)往了。他很生氣,要報(bào)復(fù)那個(gè)男生,搞來(lái)一種劇毒的化學(xué)物品——鉈,投放到那個(gè)男生的牛奶杯中……
王曉龍是一個(gè)學(xué)習(xí)特別勤奮的孩子,為什么會(huì)犯下故意殺人罪呢?他的父母有沒(méi)有問(wèn)題呢?他的父母并沒(méi)有意識(shí)到孩子缺乏朋友的危險(xiǎn)性,沒(méi)有意識(shí)到孩子有心理上的障礙。
有些父母喜歡干涉孩子的交友,以致孩子很難交到朋友,甚至沒(méi)有朋友。在這個(gè)合作的時(shí)代里,沒(méi)有人能離開(kāi)群體,能離開(kāi)人際交往。孩子也是如此。沒(méi)有朋友的孩子,其內(nèi)心勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生對(duì)友誼的極其渴望,行為上的孤僻與內(nèi)心中的渴望容易造成孩子性格的扭曲。只有孩子擁有了自己的朋友,他才可能有健康的人格。
孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己選擇朋友的權(quán)利。但這并不是說(shuō)孩子無(wú)論交什么樣的朋友都可以,還是有一個(gè)度的,父母應(yīng)當(dāng)適時(shí)地把握這個(gè)度。
我在《好父母》一書(shū)中,提到這樣一個(gè)故事:
佛羅里達(dá)一個(gè)10歲的男孩捷森與一個(gè)叫羅伯特的男孩是好朋友,經(jīng)常到對(duì)方家去玩。羅伯特的父母從不約束孩子的行為,他們常常惡作劇,往經(jīng)過(guò)的汽車下扔鞭炮。有一次,捷森去羅伯特家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)羅伯特的爸爸有一個(gè)沒(méi)上鎖的抽屜,里面全是槍。捷森有些害怕,于是就告訴了母親。母親其實(shí)也很喜歡羅伯特,但為了孩子的前途著想,禁止孩子再去羅伯特家玩了。
物以類聚,人以群分。父母對(duì)孩子交友的擔(dān)憂不無(wú)道理。試想,捷森的母親如果不阻止孩子的交往,后果將會(huì)怎樣。孩子由于年齡小,分辨是非的觀念不強(qiáng),需要父母的及時(shí)指導(dǎo)。尊重孩子選擇朋友的同時(shí),也要幫助孩子選擇,把握好度,也就是只要孩子的朋友品質(zhì)上沒(méi)有問(wèn)題就可以。
對(duì)待孩子的交友問(wèn)題,最好是尊重孩子的選擇,讓孩子擁有自己的朋友。父母不能以自己的意愿來(lái)強(qiáng)求孩子選擇朋友,也不能對(duì)孩子的交友放任不管。只要孩子的朋友品質(zhì)上沒(méi)有問(wèn)題,父母就不應(yīng)該干涉他們的交往。
如何真正讓孩子擁有自己的朋友?我的建議是:
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行正常的交往,多交朋友,包括異性朋友。父母可以鼓勵(lì)孩子和其他的孩子交朋友,交一些與自己個(gè)性不同的朋友,比如膽大的就可以找膽小的,內(nèi)向的就可以找外向的,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。父母也要注意不排斥孩子交一些異性朋友。
尊重孩子的朋友。有些父母喜歡按照自己的意愿、喜好去限制孩子的交友,這對(duì)孩子并沒(méi)有益處。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己選擇的權(quán)利。父母要放下交友的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),只要孩子的朋友沒(méi)有品質(zhì)上的問(wèn)題,就不要干涉孩子的交友。
為孩子創(chuàng)造交友的條件。父母可以把孩子的朋友請(qǐng)到家中來(lái)玩,還可以參與到孩子的活動(dòng)中去。孩子缺乏朋友的時(shí)候,可以帶孩子一起外出旅行或者一起參加某項(xiàng)活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大孩子的交友范圍。
重視孩子的交往困難。孩子與他的伙伴在交往中或多或少會(huì)產(chǎn)生一些摩擦。父母在孩子出現(xiàn)不愉快情緒的時(shí)候,要注意以關(guān)愛(ài)的方式去詢問(wèn)孩子。如果孩子真是遭遇到了交往挫折,父母最好能和孩子面對(duì)面地坐下來(lái)好好談一談,討論什么是真正的友誼,應(yīng)該怎樣解決矛盾等話題,并指導(dǎo)和幫助孩子處理交往中的困難。
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