寶寶長(zhǎng)大了，在幼兒園小社會(huì)里生活，是一件值得高興的事情。寶寶在這個(gè)階段已經(jīng)可以面對(duì)面與我們進(jìn)行交流，許多父母在為寶寶感到驕傲的同時(shí)，似乎感到有些力不從心，于是，寄希望于幼兒園、學(xué)前班，認(rèn)為在那里，寶寶可以得到更好的教育。

　　我們常常重視的是：

　　- 為孩子選擇重點(diǎn)幼兒園、重點(diǎn)小學(xué)；

　　- 幼兒園老師、學(xué)前班老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)；

　　- 孩子的身體健康；表?yè)P(yáng)孩子、贊美孩子；

　　- 幼兒園的其他教育，如彈琴、繪畫課多不多；

　　- 幼兒園的飲食是否富有營(yíng)養(yǎng)；幼兒園將來(lái)升入什么小學(xué)。

　　我們常常忽略的是：

　　- 對(duì)孩子的心理培養(yǎng)與性格培養(yǎng)；

　　- 對(duì)孩子的勞動(dòng)與動(dòng)手能力的培養(yǎng)；

　　- 對(duì)孩子社會(huì)交往與社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)；

　　- 對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù)他人；

　　- 培養(yǎng)孩子尊重與關(guān)心長(zhǎng)輩、朋友。

　　我們需要做到和懂得的是：

　　- 幫助孩子建立對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與自信；

　　- 培養(yǎng)與規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)行為；

　　- 幫助孩子做好學(xué)前準(zhǔn)備；

　　- 培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；

　　- 幫助孩子規(guī)范生活與作息時(shí)間；

　　- 幫助孩子培養(yǎng)與同學(xué)、老師溝通的能力；

　　- 培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　盡管孩子在幼兒園經(jīng)過(guò)正規(guī)的教育，在即將進(jìn)入小學(xué)前，父母一定還要為孩子進(jìn)行系統(tǒng)而具體的學(xué)前準(zhǔn)備：

　　- 選擇與確定即將進(jìn)入的學(xué)校；

　　- 了解學(xué)校的情況并與負(fù)責(zé)教師見面；

　　- 做好孩子入學(xué)前心理與精神準(zhǔn)備；

　　- 做好孩子入學(xué)前相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備；

　　- 做好孩子入學(xué)前生活習(xí)慣與行為準(zhǔn)備；

　　- 入學(xué)的物質(zhì)準(zhǔn)備(書包、筆、紙等)。