有家長(zhǎng)陪伴成長(zhǎng)的孩子性格是健全的，有家長(zhǎng)經(jīng)常陪伴學(xué)習(xí)和玩耍的孩子，性格是開(kāi)朗的，專(zhuān)家建議說(shuō)經(jīng)常陪孩子玩一些小游戲，是有助培養(yǎng)孩子開(kāi)朗性格的。

游戲規(guī)則：玩游戲是小朋友真正的快樂(lè)、真正的意愿，在游戲的世界中沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，所以即使大人是想讓孩子通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)，也一定要讓孩子自由地去想象、去嘗試。

√鼓勵(lì)孩子有探索的勇氣。

√了解孩子真正的意愿，不要多加阻止，讓他全身心投入快樂(lè)的游戲中。

√善用贊美的說(shuō)話(huà)，勝于物質(zhì)上的鼓勵(lì)，能提高孩子的自信心。

×太嚴(yán)厲的管制容易造成孩子自我規(guī)限，失去創(chuàng)作空間。

×不要選太具教育意義的游戲，以免減少孩子發(fā)揮聯(lián)想力的機(jī)會(huì)。

第一場(chǎng)：斗記性

平時(shí)多做這一類(lèi)趣味訓(xùn)練，吸引孩子多觀察周?chē)�的事物，通過(guò)對(duì)話(huà)增進(jìn)孩子語(yǔ)言和社交溝通的發(fā)展，有助于孩子的語(yǔ)言能力和對(duì)生活的熱情。

*記顏色 適合對(duì)象：2-6歲

帶孩子上街的時(shí)候，不妨與孩子玩?zhèn)�比賽記憶力的游戲，測(cè)試孩子的記性。方法很簡(jiǎn)單，可以對(duì)孩子說(shuō)：“讓我們記住在街上看到的紅顏色的東西，回家后比比看誰(shuí)記得最多?”

*記水果： 適合對(duì)象：3-6歲

帶孩子去買(mǎi)水果的時(shí)候，還可以和他一齊記住水果店中看到的水果，加家后畫(huà)在畫(huà)紙上，看誰(shuí)記得多。

游戲時(shí)不要用命令強(qiáng)迫孩子記著所看見(jiàn)的水果，不妨以比賽方式吸引他自發(fā)地觀察。當(dāng)孩子想不出答案時(shí)，試著提供一些線索讓孩子再思考。

*玩具D.I.Y.: 適合對(duì)象：2-6歲

介紹一種簡(jiǎn)單的自制玩具，在家與孩子一起玩，也可以鍛煉孩子的記性。在畫(huà)紙上平均畫(huà)上6種(每種2個(gè))不同的花朵，并填上不同顏色;讓孩子看上一眼之后，用杯蓋蓋上圖案。然后讓孩子去打開(kāi)杯蓋，第次2個(gè)，揭中相同的花朵圖案可得1分。

第二場(chǎng)：斗愛(ài)心讓他們身體力行，親身體會(huì)自種蔬果的樂(lè)趣。