媽媽帶孩子好，還是祖輩帶孩子好?成了這個(gè)社會(huì)對(duì)全職媽媽與職場(chǎng)媽媽的考驗(yàn)。

　　如果有條件，媽媽帶孩子自然有其他人無(wú)法比擬和代替的好處。因?yàn)椋?a href='http://www.vinaphone.cn/baby/shishang/' target='_blank'>父母親自帶孩子對(duì)形成良好的親子聯(lián)結(jié)很重要，而良好的親子聯(lián)結(jié)對(duì)兒童的心理及性格的發(fā)展關(guān)系密切。

　　但是，每個(gè)家庭的情況不同，并不是所有的媽媽都能夠全職在家?guī)Ш⒆�。如果父母工作較忙，不得不把孩子交給其他人照看，尤其是交給老人照看時(shí)，老人覺(jué)得，老人帶的孩子與媽媽帶的孩子相比較，對(duì)孩子的影響取決于許多因素，應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。

　　一、老人的育兒觀念

　　老人的育人觀念相對(duì)比新媽媽來(lái)說(shuō)，自然會(huì)落伍一些，這主要體現(xiàn)在老人受教育的程度、接受新事物的程度、對(duì)孩子的溺愛(ài)程度、對(duì)孩子的保護(hù)程度及老人的生活環(huán)境等。   　　但是，老人認(rèn)為，老人育兒理念雖然有時(shí)不及年輕的父母，但是，如果老人愿意學(xué)習(xí)，愿意接受科學(xué)的理念，同時(shí)，年輕父母也擅長(zhǎng)有意識(shí)地把科學(xué)的育兒理念傳達(dá)給老人，那么，這種差異其實(shí)并不是我們想像的那么大。

　　當(dāng)然，怎樣讓老人與自己的育兒理念統(tǒng)一，這需要一些方法和技巧。

　　比如，老人在孩子15個(gè)月前，與老人一起帶孩子，有些育兒的理念選擇在合適的時(shí)間告訴老人。雖然老人接受起來(lái)會(huì)有一個(gè)過(guò)程，但老人只有慢慢來(lái)。

　　許多事情，老人不擅長(zhǎng)做的或者不會(huì)做的，老人也不說(shuō)，都是自己先去做，如果孩子喜歡這樣或者效果很好，老人自然也會(huì)學(xué)著去做。雖然老人剛開(kāi)始不適應(yīng)，但漸漸地，老人也掌握了一些方法。

　　有一點(diǎn)，老人覺(jué)得挺重要的，如果有條件，最好讓老人住在自己家里帶孩子，這樣有助于潛移默化地影響老人，而且老人會(huì)因?yàn)樽≡谀慵依�，從而按你們的模式�?lái)帶孩子。這是環(huán)境的影響。

　　二、孩子的個(gè)性特征

　　孩子對(duì)父母的依賴(lài)程度、對(duì)陌生人的焦慮程度、以及對(duì)同伴的適應(yīng)程度都會(huì)影響孩子的發(fā)育。

　　如果是對(duì)父母依賴(lài)性強(qiáng)，對(duì)陌生人過(guò)度焦慮，對(duì)同伴適應(yīng)度低的孩子，他會(huì)比較喜歡媽媽帶，如果媽媽能夠有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，孩子會(huì)往活潑外向的方向發(fā)展。

　　對(duì)于本身已經(jīng)不太依賴(lài)父母，能夠很好地與其他人一起玩耍的孩子來(lái)說(shuō)，誰(shuí)帶孩子，對(duì)孩子的心理和性格影響并不太大。這類(lèi)孩子可以放心的交給老人帶，當(dāng)然，父母還是不應(yīng)該缺席的，下班回家后應(yīng)該彌補(bǔ)白天的缺席。

　　孩子屬于外向活潑型的孩子，老人在孩子出生后，是和老人一起帶孩子，孩子對(duì)她的親熱程度不亞于老人，而且，老人交代老人現(xiàn)在的主要任務(wù)除了讓孩子吃好睡好，就是帶孩子外出活動(dòng)，老人雖然身體也并不好，格家住在5樓，她還堅(jiān)持每天兩次抱著孩子外出活動(dòng)。這些都是老人放手把孩子交給老人的原因。

　　三、年輕父母與祖輩的關(guān)系

　　年輕父母與祖輩的關(guān)系對(duì)孩子來(lái)說(shuō)似乎是不可見(jiàn)的，但是對(duì)于孩子的影響也是蠻大的。

　　試想一下，如果新媽媽與婆婆的關(guān)系并不好，那么，如果把孩子交給婆婆帶，對(duì)孩子的影響肯定非常大。有時(shí)候，媽媽在孩子面前說(shuō)孩子奶奶的不好，孩子奶奶則在孩子面前說(shuō)孩子?jì)寢尩牟缓茫�結(jié)果，孩子變成了兩面派。

　　再來(lái)看看，如果祖輩與父母的育兒理念不統(tǒng)一，由于關(guān)系不好，你要求老人這么做，老人不愿意聽(tīng)。老人心想：“你算老幾呀，叫我這么做那么做，我?guī)С鰜?lái)的孩子不都好好的嘛!”

　　老人與老人也出現(xiàn)這種沖突，老人有次對(duì)老人說(shuō)：“你總是不放心我，我不把你帶得好好的?”老人一想，老人無(wú)條件搬到格家來(lái)照顧孩子，如果老人總是挑三撿四的，老人心理肯定不好受的。從此，老人再也不說(shuō)令老人不高興的話(huà)。

　　如果爸爸有時(shí)在老人面前埋怨老人做得不好時(shí)，老人的原則是，首先，絕對(duì)不把爸爸的話(huà)傳給老人;其次，老人提醒爸爸，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤，你自己帶時(shí)比老人還不行。我們要看到老人的努力和付出，而不是有點(diǎn)問(wèn)題就說(shuō)。再次，老人對(duì)爸爸的話(huà)也是選擇性地思考，有道理的以后慢慢傳達(dá)給老人，沒(méi)道理的當(dāng)場(chǎng)否定。最后，對(duì)于老人做得好的地方，應(yīng)該夸獎(jiǎng)和贊美，讓老人有一種成就感，從而越來(lái)越往好的方向努力。

　　如果與祖輩的關(guān)系不好，你肯定不會(huì)放心完全讓老人帶孩子，總是對(duì)老人心存懷疑，而且，有的父母還會(huì)對(duì)孩子心存愧疚。結(jié)果，你總是不停地查問(wèn)老人對(duì)你交代的事情執(zhí)行的情況，總是回家后對(duì)孩子過(guò)分親熱想彌補(bǔ)自己的缺失。結(jié)果，老人對(duì)帶孩子沒(méi)有激情，因?yàn)槟憧偸遣恍湃嗡?孩子對(duì)老人帶孩子也產(chǎn)生厭惡的情緒，因?yàn)閶寢寣?duì)自己更好，媽媽不在時(shí)孩子會(huì)有失落感。

　　所以，老人與媽媽要保持良好的關(guān)系，把科學(xué)育兒的理念和方法教給老人。完全信任老人，并要尊重老人。讓孩子知道大家都愛(ài)他。