不同年齡的孩子發(fā)脾氣哭鬧時(shí)要區(qū)別對(duì)待嗎?很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的苦惱時(shí)束手無(wú)策，往往是在孩子的哭鬧中放棄原則，滿足孩子。其實(shí)其實(shí)無(wú)論是孩子發(fā)脾氣也好，哭鬧也好，都是他們常見(jiàn)的一個(gè)表達(dá)與發(fā)泄的途徑，這時(shí)候父母采用冷處理是做好的辦法。需要注意的是，對(duì)于不同年齡的孩子，“冷”的程度與方式應(yīng)該有所區(qū)別，不能簡(jiǎn)單地“一冷到底”，否則容易傷害孩子的安全感。一起看看：

2歲前：安撫，轉(zhuǎn)移注意力，配合非語(yǔ)言幫助孩子理解

比如本文開(kāi)頭案例1中1周歲的孩子，放在一邊任他哭鬧就是不合理甚至“不人道”的行為。因?yàn)檫@么小的孩子還理解不了邏輯與規(guī)則，放在一邊任他哭鬧，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一個(gè)考驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾奶酆⒆佣�左右為難，情緒難免變得焦慮，孩子的安全感也會(huì)因此受到挫敗，最終只能導(dǎo)致情況變得更糟糕。因此，對(duì)于2歲前的孩子，千萬(wàn)別迷信什么“哭聲免疫法”：哭就不抱，不哭才抱。

這種情況下，最好的做法是，將孩子抱在懷里，輕拍和撫摸她的后背，同時(shí)可以溫柔地對(duì)她說(shuō)：“寶寶很生氣對(duì)不對(duì)，媽媽知道了，媽媽愛(ài)你。”不斷重復(fù)這類動(dòng)作及語(yǔ)言，通過(guò)這種方式安撫孩子，同時(shí)利用別的事物轉(zhuǎn)移注意力，通常孩子就能比較快地平靜下來(lái)。孩子越小，情緒越不穩(wěn)定，注意力也就越容易轉(zhuǎn)移。

2-6歲：溫柔地堅(jiān)持，適當(dāng)延遲滿足、變通滿足

從2歲左右的“第一叛逆期”，到5歲左右的“第二叛逆期”，2-6歲兒童的沖動(dòng)行為，如發(fā)脾氣和挑釁是很常見(jiàn)的。有意思的是，憤怒恰好證明孩子的智力在發(fā)育，他們并不是“被寵壞了”或者“品性惡劣”，他們只是還沒(méi)意識(shí)到，自己的愿望并非都能立即實(shí)現(xiàn)。

所以，當(dāng)孩子無(wú)理取鬧時(shí)，你可以擁抱他，輕拍撫摸他，用友善、平靜的語(yǔ)氣和他說(shuō)話，安撫他的心情，向孩子表明，你接受他的怒氣，你理解他的“疾苦'，無(wú)論怎樣，你愛(ài)他。你可以一直重復(fù)這些動(dòng)作和語(yǔ)言，但絕不能松口答應(yīng)他要求。這就是所謂“溫柔地堅(jiān)持”。

當(dāng)然，對(duì)于孩子某一些可以適當(dāng)滿足的需求，你也可以偶爾用延遲滿足或者變通的辦法，來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒和欲望。

比如孩子鬧著要吃零食，但零食時(shí)間還沒(méi)到，你就可以安慰她情緒的同時(shí)告訴他“現(xiàn)在還不到吃零食的時(shí)間，再過(guò)一個(gè)小時(shí)就可以吃了!”或者“今天咱們已經(jīng)吃過(guò)了，要到明天才能再吃!”這就是延遲滿足。

如果孩子鬧著要買某個(gè)很貴的玩具，你可以建議她“哇，那幾個(gè)玩具看起來(lái)好像更好玩哦!好特別的設(shè)計(jì)啊!寶貝你自己去選一個(gè)好不好?”(那幾個(gè)更便宜)。

6歲以前的孩子通常并不太在意東西的價(jià)格，他們對(duì)一切新事物都充滿好奇，所以，利用孩子的好奇心給她其他的替代選擇，這就是變通滿足。

在處理孩子的無(wú)理取鬧時(shí)，冷代表的是“原則”，熱代表的是“安撫”。

2-6歲這個(gè)階段是孩子多項(xiàng)心理品質(zhì)塑造與形成的關(guān)鍵時(shí)期，一定要注意“冷熱”均衡，冷中有熱、熱中有冷，不能簡(jiǎn)單一冷到底，傷害孩子的安全感。所以開(kāi)頭的案例2中提到的3歲半小女孩的處理，就應(yīng)該更多地遵循這個(gè)原則。

6歲后，適當(dāng)冷處理

6歲以后的孩子應(yīng)該要有一定的自制能力了，所以這個(gè)階段的孩子如果無(wú)理取鬧，除了溫柔地堅(jiān)持，建議大家可以適當(dāng)采用更直接的冷處理方式。

比如，當(dāng)孩子對(duì)你友善的安撫和提供的建議幫助無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，最好讓他單獨(dú)和他的怒氣待在一起，你可以馬上離開(kāi)房間，把他隔離開(kāi)來(lái)。

當(dāng)然，除了以上講到的基本步驟和方法，你也可以在孩子2歲左右，就開(kāi)始配合一些相應(yīng)的繪本和故事反復(fù)講解，來(lái)讓孩子逐步認(rèn)知和理解情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)情緒，學(xué)會(huì)合理地發(fā)泄和控制自己的情緒。

溫馨提示：綜上所述，我們?cè)趯?duì)待不同年齡段的孩子時(shí)，要采用不同的處理方式來(lái)對(duì)待。盡管我們大多數(shù)家長(zhǎng)的原則是“冷處理”，但是對(duì)待不同年齡段的寶寶時(shí)。冷處理的方式是不一樣的，比如不合理的甚至危險(xiǎn)的要求決不能答應(yīng)，不能滿足的要堅(jiān)持，但也要教會(huì)孩子如何合理地表達(dá)自己的情緒與需求。慢慢地，孩子就會(huì)明白家長(zhǎng)的底線，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并放棄這種發(fā)脾氣哭鬧的方式。