孩子耍賴原因很多，在學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發(fā)展期，他們要向父母爭取控制權�；蛟S有的時候他們?yōu)榱诉_到自己的目的也要測試父母的底線。

你家的小寶寶是不是也挺喜歡耍賴呢?這樣的行為會不會讓你很頭痛呢?說到底，孩子的耍賴行為就是在考驗爸爸媽媽的耐心。

在很多父母眼里，“聽話、守規(guī)矩”無疑是一個好孩子應有的表現(xiàn)。如果孩子表現(xiàn)出“小乖乖”的樣子，那么爸爸媽媽也會因此感到驕傲與放心。可是事與愿違，雖然已經(jīng)在教養(yǎng)上下了很多工夫，可有些家長仍舊會發(fā)現(xiàn)寶寶還是愛耍賴、不聽話，很多規(guī)矩說了又說，孩子最后還是以哭鬧來收場。

難道寶寶的耍賴真的就那么棘手嗎?真的就無法抵抗嗎?其實不然，要和寶寶“抵”賴并不像我們想像中那么艱難。只要父母以同理心來了解孩子，多從孩子的角度去看待事情，對孩子的心理世界多一些體會和理解，并從日常生活中建立常規(guī)、以身作則，那么就能讓孩子改變以耍賴來達到目的的習慣!

孩子耍賴的5大原因

根據(jù)某教授的從教經(jīng)驗和咨詢服務經(jīng)歷來分析，當寶寶有耍賴的行為時，不外乎有以下5大原因。

向父母爭取控制權

學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發(fā)展期，他們活在一個以自我為中心的世界里，只想做自己想做的事，同時也偏愛一致性與可預期的事。因此，當孩子用耍賴的方法向父母說“不”時，那多是一種想表達自己意見的方式。

引起父母關心和注意

當寶寶乖巧聽話的時候，父母常�？赡軙�因為其他事而忽略了孩子。既然正常手段不能得到父母的注意，那么寶寶自然會考慮一些不正常的辦法，比如哭鬧、耍賴等。一旦寶寶發(fā)現(xiàn)不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之后，這種蠻橫不講理的舉動也許就會經(jīng)常出現(xiàn)，因為寶寶已經(jīng)確認這是一項非常有效的好辦法。

測試父母的底線

孩子雖然年齡還小，但已經(jīng)懂得可以用耍賴的方式來測試成人的底線與處理方法。如果孩子每次都可以用這樣的方式來達到目的，那么父母以后對他的規(guī)勸很可能都會失效，因為孩子明白你的原則是可以為他而更改的。

曾經(jīng)獲得錯誤的鼓勵

當孩子因不聽話而受到斥責時，最常見的就是以哭鬧來表現(xiàn)。此時家長如果因心疼或是管教方便(比如正好要帶孩子出去，但是又覺得孩子哭鬧很丟臉)而答應孩子的要求，那就可能向孩子傳達一項錯誤的鼓勵信息，使寶寶認為只要自己哭鬧 ，家長就會答應他的要求，進而愈發(fā)變本加厲地耍賴。

表達能力不足

隨著年齡的增長，孩子開始有自己的主見和想法，但是他的口語能力發(fā)展卻仍不成熟。當生理和心理的需求相違背，而且不能獲得滿足時，表達能力有限的孩子當然會以哭鬧的方式來表現(xiàn)。比如家里有客人來，孩子雖然很想睡，心情卻處于很興奮的狀態(tài)而不愿就寢，如果家長此時再強制寶寶去睡覺，那么寶寶就可能出現(xiàn)哭鬧耍賴的行為。

多數(shù)家長都不能容忍孩子耍賴的腔調及臉上的表情。家長們會由于對阻止孩子耍賴束手無策而感到沮喪和憤怒。 孩子是想以一種“退化”的方式來表達他的需要，他不恰當?shù)乇磉_憤怒、失望等感情，就是希望別人能向對待嬰兒那樣對待他，如何對待孩子耍賴呢?

觀察孩子耍賴的情形。是在他很疲倦的時候?還是在他沒能為所欲為的時候?或是在他感到需要你抱一抱的時候?

選孩子不耍賴的時候，跟他談談，說你想幫助他學會如何告訴他需要什么，而不是耍賴。根據(jù)觀察你可以說：“我看得出來，當我讓你去做你不想做的事情時，你就耍賴。你可以試著不用耍賴的方式而用正常的方式告訴我，我相信你能做到這一步。但是，我們仍要把工作做完。”你這是在教孩子用適合他年齡的方法行事。

發(fā)現(xiàn)孩子耍賴時，告訴他：“現(xiàn)在，你又心煩意亂了。我希望你盡量控制自己。”哪怕你只看到一點成效，你都要說：“好樣的，你正在努力!”過一段時間說：“當你控制自己不耍賴時，我覺得你真是好多了。”

一旦看到孩子在控制自己方面取得任何一點成效，你就應該馬上說：“我知道你正在約束自己，我為你感到驕傲。”這時去抱抱他是非常合適的。