理財教育正在興起，以韓國為例，書店排滿了探討孩子理財教育的書籍，電視里也大量播出理財節(jié)目，經(jīng)濟體驗營、巡回演講等企業(yè)的理財教育節(jié)目也種類繁多， 這是一件令人欣慰的事。不過有一點卻讓人頗為擔(dān)憂，那就是當(dāng)全社會都在熱烈關(guān)注孩子的理財教育時，父母的影響力是否會被削弱?

在這方面，韓國的國民銀行研究所針對小學(xué)生的父母進行了一份問卷調(diào)查，這份結(jié)果正好可讓大家來好好思考理財教育中可能存在的種種問題。

調(diào)查結(jié)果中最讓人感興趣的是，當(dāng)問到父母：“孩子在未來生活中最應(yīng)該具備的能力是什么?”絕大部分的父母立刻回答：“理財能力。”當(dāng)然其中有部分父母希 望孩子學(xué)好英語，及早將孩子送往國外念書，還有些父母為了讓子女學(xué)好數(shù)學(xué)而不惜砸大錢。不過在問到上述問題時，英語、數(shù)學(xué)卻排在次要位置。這個答案看似意 外，卻也在我們的預(yù)料當(dāng)中。因為父母都很清楚，我們周邊許多人并不是因為沒學(xué)好英語或數(shù)學(xué)而誤入歧途，最重要的原因其實是因為不能用正確的態(tài)度處理金錢， 才毀了自己的一生。

在“何時開始進行理財教育?”的問題上，大多數(shù)父母回答為“小學(xué)畢業(yè)前”。由此可見，大家都把理財教育當(dāng)做一件很緊迫的事情。不過當(dāng)問到“是否已在家里進行理財教育?”時，絕大多數(shù)父母回答卻是“偶爾”或“不常”。